| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| 1. Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Research background | 第12-13页 |
| 1.2 Research significance | 第13页 |
| 1.3 Structure of the dissertation | 第13-15页 |
| 2. Literature Review | 第15-24页 |
| 2.1 Learning style | 第15-20页 |
| 2.1.1 Definitions of learning style | 第15-16页 |
| 2.1.2 Key factors of learning style and its classification | 第16-17页 |
| 2.1.3 Perceptual learning style of Reid | 第17-18页 |
| 2.1.4 Research on learning style at home and abroad | 第18-20页 |
| 2.2 Network multimedia learning | 第20-24页 |
| 2.2.1 The definition of network multimedia learning | 第20-21页 |
| 2.2.2 The characteristics of network multimedia learning environment | 第21-22页 |
| 2.2.3 Research on the relationship between network multimedia and learningstyle | 第22-24页 |
| 3. Research Design | 第24-29页 |
| 3.1 Research context and questions | 第24页 |
| 3.2 Participants | 第24-25页 |
| 3.3 Research instruments | 第25-27页 |
| 3.3.1 The questionnaire | 第25-27页 |
| 3.3.2 The interview | 第27页 |
| 3.4 Data collection and analysis | 第27-29页 |
| 3.4.1 Collection and analysis of the questionnaire data | 第27-28页 |
| 3.4.2 Collection and analysis of the interview data | 第28-29页 |
| 4. Results and Discussion | 第29-50页 |
| 4.1 Results | 第29-44页 |
| 4.1.1 The current situation of English postgraduates on English learningthrough the Internet and multimedia | 第29-31页 |
| 4.1.2 Reasons for the current situation of postgraduates' web-based leaming | 第31-33页 |
| 4.1.3 Perceptual learning style preferences | 第33-41页 |
| 4.1.4 Reasons for English postgraduates' learning style preferences | 第41-44页 |
| 4.2 Discussion | 第44-50页 |
| 4.2.1 Great popularity of network multimedia learning environment | 第44-46页 |
| 4.2.2 No major learning style preference among five learning styles | 第46-48页 |
| 4.2.3 Unequal level of the five learning style preferences | 第48-50页 |
| 5. Conclusions | 第50-55页 |
| 5.1 Summary of findings | 第50-51页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第51-54页 |
| 5.2.1 Identifying postgraduates' learning styles | 第51-52页 |
| 5.2.2 Matching students' and teachers' styles | 第52-53页 |
| 5.2.3 Extending students' and teachers' styles | 第53-54页 |
| 5.3 Limitations | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-60页 |
| Appendix One | 第60-64页 |
| Appendix Two | 第64-65页 |
| Publications during the Postgraduate Program | 第65页 |
