| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、选题缘由 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究综述 | 第9-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 小学童声合唱历史与优势 | 第12-16页 |
| 第一节 童声合唱的历史发展 | 第12-14页 |
| 第二节 小学音乐课堂童声合唱教学优势 | 第14-16页 |
| 一、歌唱形式使儿童易于接受 | 第14-15页 |
| 二、教学内容使儿童受益终生 | 第15-16页 |
| 第二章 小学音乐课堂童声合唱教学现状调查与存在问题分析 | 第16-24页 |
| 第一节 小学音乐课堂童声合唱调查的基本情况 | 第16-18页 |
| 一、问卷调查目的与对象 | 第16-17页 |
| 二、问卷调查实施情况 | 第17-18页 |
| 第二节 小学音乐课堂童声合唱教学问题与分析 | 第18-24页 |
| 一、小学生自身音乐素养不足 | 第18-20页 |
| 二、小学合唱课程体系尚不完善 | 第20-21页 |
| 三、教师合唱教学方式方法单一 | 第21-22页 |
| 四、合唱教学的内容设置不够合理 | 第22-24页 |
| 第三章 小学音乐课堂童声合唱教学实践建议 | 第24-56页 |
| 第一节 重视现代社会对童声教学的影响 | 第24-28页 |
| 一、生理特点新的变化对童声教学训练的限制 | 第24-26页 |
| 二、现代社会生活方式对童声教学的消极影响 | 第26-28页 |
| 第二节 发挥教师在童声合唱教学中的主导作用 | 第28-51页 |
| 一、营造轻松愉快的课堂学习氛围 | 第28-30页 |
| 二、分学段渐进式推进童声合唱教学的实施 | 第30-47页 |
| 三、练就扎实的教师合唱教学基本功 | 第47-50页 |
| 四、开发校本课程创建教学特色 | 第50-51页 |
| 第三节 提高学生在童声合唱学习中的成效 | 第51-56页 |
| 一、激发学生对童声合唱学习的兴趣 | 第51-53页 |
| 二、用比赛演出实践促进课堂教学 | 第53-54页 |
| 三、引导学生增强合唱欣赏的审美能力 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 一 | 第59-61页 |
| 附录 二 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |