乡村教师专业发展的社会支持系统现状调查及优化
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、研究缘起 | 第10-12页 |
| (一) 国家政策导向引发对乡村教师的关注 | 第10页 |
| (二) 乡村教师的孤独 | 第10-11页 |
| (三) 来自调研的触动 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与意义 | 第12页 |
| 三、研究过程与方法 | 第12-18页 |
| (一) 问卷调查法 | 第12-17页 |
| (二) 个案研究法 | 第17-18页 |
| 第1章 乡村教师专业发展的社会支持系统的理论基础 | 第18-33页 |
| 一、教师专业发展理论 | 第18-24页 |
| (一) 教师专业发展的内涵 | 第18-19页 |
| (二) 教师专业发展的阶段 | 第19-20页 |
| (三) 教师专业发展的途径 | 第20-21页 |
| (四) 乡村教师专业发展的困境 | 第21-23页 |
| (五) 乡村教师专业发展的困境成因 | 第23页 |
| (六) 乡村教师专业发展的路径 | 第23-24页 |
| 二、社会支持理论 | 第24-28页 |
| (一) 社会支持的概念 | 第24-26页 |
| (二) 社会支持的分类 | 第26-27页 |
| (三) 社会支持系统的构成 | 第27-28页 |
| 三、系统理论 | 第28-30页 |
| (一) 系统的概念 | 第29页 |
| (二)系统的分类 | 第29-30页 |
| (三) 系统和要素 | 第30页 |
| 四、基本概念界定 | 第30-33页 |
| (一) 乡村教师 | 第30-31页 |
| (二) 乡村教师专业发展 | 第31页 |
| (三) 社会支持系统 | 第31-33页 |
| 第2章 乡村教师专业发展社会支持系统的现状调查 | 第33-66页 |
| 一、问卷调查结果 | 第33-55页 |
| (一) 样本的基本情况 | 第33-41页 |
| (二) 乡村教师专业发展的客观支持系统现状 | 第41-47页 |
| (三) 乡村教师专业发展的主观支持系统现状 | 第47-51页 |
| (四) 乡村教师专业发展社会支持的主观利用 | 第51-55页 |
| 二、个案研究结果 | 第55-66页 |
| (一) 乡村教师专业发展的客观支持现状 | 第55-61页 |
| (二) 乡村教师专业发展的主观支持现状 | 第61-63页 |
| (三) 乡村教师专业发展的支持利用率现状 | 第63-66页 |
| 第3章 乡村教师专业发展的社会支持系统的问题分析 | 第66-75页 |
| 一、客观支持系统有待健全 | 第66-71页 |
| (一) 教育投入不到位 | 第66-67页 |
| (二) 绩效工资考核过程问题较多 | 第67-68页 |
| (三) 教师的职称制度存在不合理 | 第68-69页 |
| (四) 进修培训缺乏针对性 | 第69-70页 |
| (五) 校本教研不受重视 | 第70-71页 |
| 二、主观支持系统不够完善 | 第71-73页 |
| (一) 乡村教师社会地位低 | 第71-72页 |
| (二) 学生家长教育观念落后 | 第72页 |
| (三) 校际间教师缺乏交流 | 第72-73页 |
| 三、教师主观利用较低 | 第73-75页 |
| (一) 教师的自我效能感较弱 | 第73页 |
| (二) 教师的自我专业发展意识易受影响 | 第73-75页 |
| 第4章 乡村教师专业发展的社会支持系统的优化 | 第75-92页 |
| 一、乡村教师专业发展社会支持系统的主体优化 | 第75-82页 |
| (一) 客观支持系统的主体优化 | 第75-80页 |
| (二) 主观支持系统的主体优化 | 第80-82页 |
| 二、乡村教师专业发展社会支持系统的客体优化 | 第82-83页 |
| (一) 自我效能感 | 第82-83页 |
| (二) 自我发展意识 | 第83页 |
| 三、乡村教师专业发展的社会支持系统的结构优化 | 第83-92页 |
| (一) 客观支持系统的要素分析 | 第83-86页 |
| (二) 主观支持系统要素的分析 | 第86-87页 |
| (三) 作为支持客体的教师群体分析 | 第87-89页 |
| (四) 整体结构的分析 | 第89-92页 |
| 结语 | 第92-95页 |
| 一、反思 | 第92-94页 |
| (一) 研究问题的反思 | 第92-93页 |
| (二) 研究过程的反思 | 第93-94页 |
| 二、体会 | 第94-95页 |
| 附录一 | 第95-99页 |
| 附录二 | 第99-100页 |
| 参考文献 | 第100-104页 |
| 攻读硕士期间发表论文 | 第104-105页 |
| 后记 | 第105-106页 |
