| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-19页 |
| 一、本文研究的背景和意义 | 第11页 |
| 二、国内外研究现状综述 | 第11-17页 |
| (一) 国外对高校就业工作的研究 | 第12-14页 |
| (二) 国内对高校就业工作的研究 | 第14-16页 |
| (三) 综述 | 第16-17页 |
| 三、本文拟解决的关键问题，研究方法，框架和主要内容 | 第17-18页 |
| (一) 本文拟解决的关键问题 | 第17页 |
| (二) 研究方法 | 第17页 |
| (三) 全文主要内容 | 第17-18页 |
| 四、本文的创新与不足 | 第18-19页 |
| (一) 创新之处 | 第18页 |
| (二) 不足之处 | 第18-19页 |
| 第一章高校就业工作内涵和意义 | 第19-25页 |
| 一、就业、就业工作、高校就业工作的含义和内涵 | 第19-21页 |
| (一) 就业和就业工作的含义 | 第19-20页 |
| (二) 高校就业工作的内涵 | 第20-21页 |
| 二、高校就业工作的特点和地位 | 第21-25页 |
| (一) 高校就业工作的特殊性 | 第21-23页 |
| (二) 高校就业工作的重要性 | 第23-25页 |
| 第二章 高校就业工作的现状以及存在问题原因分析 | 第25-39页 |
| 一、高校毕业生工作状态问卷调查及数据 | 第25-28页 |
| (一) 用人单位录用标准 | 第25-26页 |
| (二) 调查单位对高校主要建议 | 第26页 |
| (三) 对毕业生工作满意度等调查 | 第26-28页 |
| 二、政府、社会、高校和家庭在高校就业工作的积极方面 | 第28-31页 |
| (一) 政府在高校就业工作中取得的成绩 | 第28-29页 |
| (二) 社会在高校就业工作取得的成绩 | 第29-30页 |
| (三) 高校在高校就业工作取得成绩 | 第30页 |
| (四) 家庭在高校就业工作中取得成绩 | 第30-31页 |
| 三、政府、社会、高校和家庭在高校就业工作中存在的不足及原因分析 | 第31-39页 |
| (一) 政府在高校就业工作中存在的不足和原因分析 | 第31-33页 |
| (二) 社会在高校就业工作中存在的不足和原因分析 | 第33-34页 |
| (三) 高校在高校就业工作中存在的不足和原因分析 | 第34-37页 |
| (四) 家庭在高校就业_工作中存在的不足和原因分析 | 第37-39页 |
| 第三章 高校学生就业工作机制已有经验的启示 | 第39-45页 |
| 一、香港高校就业工作的启示 | 第39-40页 |
| (一) 香港高校就业工作的内涵 | 第39-40页 |
| (二) 对内地高校就业的启示 | 第40页 |
| 二、上海市高校毕业生就业促进会对就业机制的启示 | 第40-43页 |
| (一) 上海市高校毕业生就业工作促进会的宗旨 | 第40-41页 |
| (二) 上海市高校毕业生就业促进会的内涵 | 第41-43页 |
| 三、高校学生就业机制已有主要经验对“四位一体”就业机制的启示 | 第43-45页 |
| (一) 欧美高校学生现有就业机制主要经验和启示 | 第43页 |
| (二) 香港高校就业现有就业体制主要经验和启示 | 第43-44页 |
| (三) 上海市高校毕业生就业工作促进会已有的主要经验和启示 | 第44-45页 |
| 第四章 高校“四位一体”学生就业机制的实现 | 第45-54页 |
| 一、高校学生在校学习期间四位一体就业工作机制的实现形式 | 第45-49页 |
| (一) “四位一体”各部分在该阶段作用的发挥 | 第45-47页 |
| (二) 高校应发挥主导重用 | 第47-49页 |
| 二、高校学生毕业实习期间“四位一体”就业工作机制的实现形式 | 第49-51页 |
| (一) “四位一体”各部分在该阶段作用的发挥 | 第49-50页 |
| (二) 社会力量应发挥主导作用 | 第50-51页 |
| 三、学生毕业离校后四位一体就业工作机制的实现形式 | 第51-54页 |
| (一) “四位一体”各部分在该阶段作用的发挥 | 第51-53页 |
| (二) 政府应发挥主导作用 | 第53-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 后记 | 第59页 |
