京剧表演专业《剧目》课教学法探究--以花衫戏《天女散花》为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 一、选题的理论意义 | 第9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章《剧目》课的课程标准 | 第12-20页 |
| 一、课程的性质与作用 | 第12-13页 |
| （一）课程的性质 | 第12页 |
| （二）课程的作用 | 第12-13页 |
| 二、课程内容 | 第13-15页 |
| （一）教师的教学理念 | 第13-14页 |
| （二）学生的学习目标 | 第14-15页 |
| 三、课程目标 | 第15-18页 |
| （一）中专阶段培养目标 | 第15-16页 |
| （二）大学阶段培养目标 | 第16-18页 |
| 四、课程实施 | 第18-20页 |
| （一）《剧目》课“教什么” | 第18页 |
| （二）《剧目》课“怎么教” | 第18页 |
| （三）《剧目》课评价标准 | 第18-20页 |
| 第三章 京剧剧目《天女散花》 | 第20-31页 |
| 一、《天女散花》教学的意义 | 第20-23页 |
| （一）传承梅派经典 | 第20-22页 |
| （二）花衫行当的必修剧目 | 第22-23页 |
| 二、《天女散花》训练的内容 | 第23-25页 |
| （一）技术技巧 | 第23-24页 |
| （二）演员的表现力 | 第24-25页 |
| 三、《天女散花》教学的目的 | 第25-31页 |
| （一）花衫行当的程式表演手段 | 第25-26页 |
| （二）塑造人物的能力 | 第26-27页 |
| （三）《天女散花》的技术规格 | 第27-31页 |
| 第四章《天女散花》教学环节 | 第31-39页 |
| 一、作品分析 | 第31-33页 |
| （一）谈背景 论传承 | 第31-32页 |
| （二）品鉴赏 解人物 | 第32-33页 |
| 二、教学内容 | 第33-35页 |
| （一）单项元素训练 | 第33-35页 |
| （二）解析动作 | 第35页 |
| 三、教学重点 | 第35-37页 |
| （一）长绸的技巧与运用 | 第35-36页 |
| （二）人物刻画、理解与体验 | 第36-37页 |
| 四、教学难点 | 第37-39页 |
| （一）响排与彩排 | 第37-38页 |
| （二）与乐队的融合 | 第38-39页 |
| 第五章 戏曲《剧目》课的教学方法 | 第39-45页 |
| 一、《剧目》课教学方法概述 | 第39-40页 |
| （一）教学方法的种类 | 第39页 |
| （二）戏曲《剧目》课教学法在教学中的作用 | 第39-40页 |
| 二、戏曲《剧目》课教学法现状分析 | 第40-41页 |
| （一）中专《剧目》课教学法分析 | 第40-41页 |
| （二）大学《剧目》课教学法分析 | 第41页 |
| 三、戏曲《剧目》课教师的教学能力与综合素质 | 第41-42页 |
| （一）戏曲剧目课教师的综合素质 | 第41-42页 |
| （二）教学方法对教师教学水平起着直接作用 | 第42页 |
| 四、优化提升戏曲《剧目》课教学方法 | 第42-45页 |
| （一）根据人才市场需求更新教学理念 | 第42-43页 |
| （二）戏曲艺术的传承需要开阔与创新 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 个人简历 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
