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Y学院教育营销策略研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第1章 导论第8-14页
    1.1 选题背景与意义第8-10页
        1.1.1 选题背景第8-9页
        1.1.2 选题意义第9-10页
    1.2 研究内容与方法第10-11页
        1.2.1 研究内容第10页
        1.2.2 研究方法第10-11页
    1.3 研究思路与框架第11-13页
        1.3.1 研究思路第11页
        1.3.2 研究框架第11-13页
    1.4 本文的创新之处第13-14页
第2章 相关理论及文献综述第14-20页
    2.1 重要概念第14-15页
        2.1.1 营销策略第14页
        2.1.2 服务营销第14页
        2.1.3 教育营销第14-15页
    2.2 相关理论第15-17页
        2.2.1 7P服务营销第15页
        2.2.2 教育营销第15-17页
    2.3 文献综述第17-20页
        2.3.1 国外研究状况第17-18页
        2.3.2 国内研究状况第18-20页
第3章 Y学院教育营销的现状、问题及成因分析第20-51页
    3.1 Y学院简介第20页
    3.2 Y学院教育营销STP战略第20-25页
        3.2.1 市场细分第20-21页
        3.2.2 目标市场选择第21-23页
        3.2.3 市场定位第23-25页
    3.3 Y学院教育营销7P策略分析第25-38页
        3.3.1 产品策略第25-27页
        3.3.2 价格策略第27-30页
        3.3.3 渠道策略第30-31页
        3.3.4 促销策略第31-34页
        3.3.5 人员策略第34-36页
        3.3.6 有形展示第36-37页
        3.3.7 过程策略第37-38页
    3.4 Y学院教育营销存在的问题第38-47页
        3.4.1 STP战略中存在的问题第38-40页
        3.4.2 7P策略中存在的问题第40-47页
    3.5 Y学院教育营销问题成因分析第47-51页
        3.5.1 政府政策第47-48页
        3.5.2 社会因素第48-49页
        3.5.3 高校内部因素第49-50页
        3.5.4 消费者因素第50-51页
第4章 Y学院教育营销策略设计第51-64页
    4.1 Y学院教育营销策略设计的原则与思路第51-52页
        4.1.1 策略设计的原则第51页
        4.1.2 策略设计的思路第51-52页
    4.2 Y学院教育营销STP战略设计第52-55页
        4.2.1 深入市场调研,明确发展思路第52-53页
        4.2.2 科学细分并选择目标市场第53-55页
        4.2.3 合理市场定位,突出特色第55页
    4.3 Y学院教育营销7P策略设计第55-64页
        4.3.1 产品策略优化,实现可持续发展第55-57页
        4.3.2 建立稳定的价格增长机制,制定合理的价格策略第57-58页
        4.3.3 拓宽优化渠道策略,形成稳定多样的招生渠道第58-59页
        4.3.4 系统全面的促销规划,形成整合长期的促销格局第59-60页
        4.3.5 人性化管理,实施高层次人才强校策略第60-62页
        4.3.6 主动展示学院软实力,塑造良好品牌形象第62页
        4.3.7 加强过程的监控,进一步落实精细化管理第62-64页
第5章 Y学院教育营销策略实施保障第64-68页
    5.1 强化意识、统一理念第64-65页
        5.1.1 强化全员营销的意识第64页
        5.1.2 强化内部营销的意识第64页
        5.1.3 树立顾客满意的理念第64-65页
    5.2 统一的整合营销组织机构第65页
    5.3 人力财力保障第65-66页
        5.3.1 人力保障第65页
        5.3.2 财力保障第65-66页
    5.4 制度保障第66-68页
        5.4.1 部门(个人)协作制度第66页
        5.4.2 绩效考核制度第66页
        5.4.3 有效的监管制度第66-68页
第6章 结论第68-70页
    6.1 主要结论第68页
    6.2 局限性第68-69页
    6.3 进一步研究的问题第69-70页
参考文献第70-73页
致谢第73页

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