| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-19页 |
| 一、选题背景与意义 | 第11-12页 |
| （一）选题背景 | 第11页 |
| （二）选题意义 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-16页 |
| （一）国内研究综述 | 第12-15页 |
| （二）国外研究综述 | 第15-16页 |
| 三、研究思路与方法 | 第16-19页 |
| （一）研究思路 | 第16-17页 |
| （二）研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 大众传播与思想政治教育概述 | 第19-29页 |
| 一、大众传播相关理论 | 第19-23页 |
| （一）关于传播者和受众的相关理论 | 第19-21页 |
| （二）关于信息和媒介的相关理论 | 第21-22页 |
| （三）关于成效的相关理论 | 第22-23页 |
| 二、大众传播与思想政治教育的关系 | 第23-25页 |
| （一）传播者和受众与思想政治教育者和受教育者 | 第23-24页 |
| （二）信息和媒介与思想政治教育的内容和方式 | 第24-25页 |
| （三）大众传播的成效与思想政治教育的实效性 | 第25页 |
| 三、思想政治教育传播过程模式 | 第25-29页 |
| （一）单向灌输模式 | 第25-26页 |
| （二）双向互动模式 | 第26-27页 |
| （三）整体互动模式 | 第27-29页 |
| 第二章 大众传播对大学生思想政治教育实效性的影响 | 第29-49页 |
| 一、大学生使用大众传播媒介的现状分析 | 第29-35页 |
| （一）大学生使用大众传播媒介的频率分析 | 第30-32页 |
| （二）大学生使用大众传播媒介的偏好分析 | 第32-34页 |
| （三）大众传播媒介对大学生影响情况分析 | 第34-35页 |
| 二、大众传播对大学生思想政治教育实效性的正面影响 | 第35-39页 |
| （一）丰富了大学生思想政治教育的内容 | 第36-37页 |
| （二）为大学生思想政治教育提供了新形式 | 第37-38页 |
| （三）促进大学生思想政治教育方法的转变 | 第38-39页 |
| 三、大众传播对大学生思想政治教育实效性的负面影响 | 第39-43页 |
| （一）无孔不入的网络信息导致传播内容真假难辨 | 第40-41页 |
| （二）面对面人际交往的减少与情感身心健康受挫 | 第41-42页 |
| （三）非主流思想文化涌入易冲击大学生“三观” | 第42-43页 |
| 四、大众传播影响大学生思想政治教育实效性的原因 | 第43-49页 |
| （一）传播环境的发展使教育信息良莠不齐 | 第44-45页 |
| （二）教育者教育水平和个性特点存在差异 | 第45-46页 |
| （三）教育模式固定化跟不上时代发展需求 | 第46-49页 |
| 第三章 大众传播视域下提升大学生思想政治教育实效性的对策 | 第49-71页 |
| 一、提升高校思想政治教育者运用大众传媒的素养 | 第49-53页 |
| （一）提高思想政治教育者理论水平 | 第50-51页 |
| （二）提升思想政治教育者人格魅力 | 第51-52页 |
| （三）增强思想政治教育者传播技能 | 第52-53页 |
| 二、实现传统媒体与现代传媒教育功能的耦合 | 第53-57页 |
| （一）充分发挥传统媒体教育传播功能 | 第54-55页 |
| （二）全面发挥现代媒介教育功能和作用 | 第55-56页 |
| （三）实现传统传播媒介和现代传播媒介优势互补 | 第56-57页 |
| 三、优化大学生思想政治教育传播内容 | 第57-61页 |
| （一）增强传播内容的导向性 | 第58-59页 |
| （二）增强传播内容的时效性 | 第59-60页 |
| （三）增强传播内容可接受性 | 第60-61页 |
| 四、切合大学生思想政治教育受众实际 | 第61-64页 |
| （一）重视大学生个性特征和教育传播的针对性 | 第62页 |
| （二）关注大学生情感需求和教育传播的感染性 | 第62-63页 |
| （三）注重大学生心理需要和教育传播的艺术性 | 第63-64页 |
| 五、注重大学生思想政治教育的反馈调节 | 第64-67页 |
| （一）反馈环节的实施及影响 | 第65页 |
| （二）反馈机制的建立及利用 | 第65-66页 |
| （三）分析反馈结果合理评估 | 第66-67页 |
| 六、营造大学生思想政治教育大众传播的良好环境 | 第67-71页 |
| （一）加强规章制度建设以实现规范管理 | 第67-68页 |
| （二）加强校园文化建设以营造良好环境 | 第68-69页 |
| （三）加强传播技巧运用以提高传播效果 | 第69-71页 |
| 结论 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81页 |