| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一．前言 | 第11-15页 |
| （一）选题依据 | 第11-12页 |
| 1.顺应我国体育舞蹈事业的发展进程 | 第11页 |
| 2.体育舞蹈教师在舞蹈教学中的重要性 | 第11-12页 |
| 3.选题价值和存在的研究空间 | 第12页 |
| （二）研究目的 | 第12页 |
| （三）研究意义 | 第12-15页 |
| 1.研究高等专业院校体育舞蹈教师专业素养的理论价值 | 第12-13页 |
| 2.研究高等专业院校体育舞蹈教师专业素养的现实实践意义 | 第13-15页 |
| 二．文献综述 | 第15-21页 |
| （一）相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 1.素养 | 第15页 |
| 2.教师专业素养 | 第15页 |
| 3.体育教师专业素养 | 第15-16页 |
| 4.体育舞蹈教师专业素养 | 第16页 |
| （二）国外关于体育舞蹈教师专业素养的研究 | 第16页 |
| （三）国内关于体育舞蹈教师专业素养的研究 | 第16-21页 |
| 1.我国体育舞蹈教师队伍的现状分析 | 第17-19页 |
| 2.体育舞蹈教师专业素养的相关研究 | 第19页 |
| 3.体育舞蹈教师专业知识的相关研究 | 第19页 |
| 4.体育舞蹈教师专业能力的相关研究 | 第19-21页 |
| 三．研究对象与方法 | 第21-23页 |
| （一）研究对象 | 第21页 |
| （二）研究方法 | 第21-23页 |
| 1.文献资料法 | 第21页 |
| 2.专家访谈法 | 第21页 |
| 3.问卷调查法 | 第21-22页 |
| 4.观察法 | 第22-23页 |
| 四．研究结果与分析 | 第23-37页 |
| （一）专业院校体育舞蹈教师专业素养的构建 | 第23-26页 |
| 1.对体育舞蹈教师专业素养的问卷调查分析 | 第23-26页 |
| （二）体育舞蹈教师应具备的专业精神 | 第26-28页 |
| 1.优秀的人格品质 | 第26页 |
| 2.良好的职业道德 | 第26-27页 |
| 3.创新精神 | 第27-28页 |
| （三）体育舞蹈教师应具备的专业知识 | 第28-33页 |
| 1.体育舞蹈教师应具备的专业技术知识 | 第29-30页 |
| 2.体育舞蹈教师应具备的专业理论知识 | 第30-33页 |
| （四）体育舞蹈教师应具备的专业能力 | 第33-37页 |
| 1.教学能力 | 第33-34页 |
| 2.讲解示范能力 | 第34页 |
| 3.语言表达能力 | 第34-35页 |
| 4.专业的舞蹈表演能力 | 第35-37页 |
| 五．研究结论与建议 | 第37-39页 |
| （一）结论 | 第37-38页 |
| （二）建议 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 附件一 关于高等专业院校体育舞蹈教师应具备的专业素养调查问卷（教师） | 第42-46页 |
| 附件二 关于高等专业院校体育舞蹈教师应具备的专业素养调查问卷（学生） | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
