大学生应用社交媒体的公民责任研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-11页 |
| 1 绪论 | 第11-23页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·国内外研究述评 | 第12-20页 |
| ·大学生与社交媒体的相关研究 | 第12-15页 |
| ·责任与公民责任的相关研究 | 第15-16页 |
| ·网民责任与大学生网民责任相关研究 | 第16-18页 |
| ·公民责任教育与大学生公民责任教育相关研究 | 第18-19页 |
| ·综合述评 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·大学生应用社交媒体的公民责任基本内容 | 第20页 |
| ·大学生应用社交媒体的公民责任现状 | 第20页 |
| ·提升大学生社交媒体中公民责任意识的策略 | 第20-21页 |
| ·研究思路和方法 | 第21-23页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 2 社交媒体下的大学生 | 第23-29页 |
| ·社交媒体的界定与特征 | 第23-26页 |
| ·社交媒体的界定 | 第23-24页 |
| ·社交媒体的主要功能特征 | 第24-26页 |
| ·社交媒体下的大学生 | 第26-29页 |
| ·大学生与社交媒体的接触 | 第26-27页 |
| ·大学生使用社交媒体的行为 | 第27-29页 |
| 3 大学生应用社交媒体中的公民责任内容 | 第29-40页 |
| ·大学生公民责任的界定 | 第29-32页 |
| ·公民责任 | 第29-31页 |
| ·大学生公民责任 | 第31-32页 |
| ·社交媒体中的大学生公民责任基本内容 | 第32-40页 |
| ·确定公民责任基本内容的依据 | 第32-33页 |
| ·公民责任基本内容的描述 | 第33-40页 |
| 4 大学生应用社交媒体中的公民责任现状调查分析 | 第40-65页 |
| ·问卷调查过程 | 第40-42页 |
| ·问卷的设计思路 | 第40页 |
| ·问卷的预测过程 | 第40-42页 |
| ·问卷的正式调查 | 第42页 |
| ·问卷结果分析 | 第42-63页 |
| ·公民责任意识的总体水平分析 | 第42-47页 |
| ·践履共性责任的现状分析 | 第47-59页 |
| ·践履个性责任的现状分析 | 第59-63页 |
| ·调查结论 | 第63-65页 |
| 5 提升大学生应用社交媒体中公民责任意识的对策 | 第65-73页 |
| ·自我层面 | 第66-68页 |
| ·努力完善自我 | 第66-67页 |
| ·主动提升自我 | 第67-68页 |
| ·家庭层面 | 第68-69页 |
| ·从小教育,养成习惯 | 第68页 |
| ·以身作则,提供榜样 | 第68-69页 |
| ·时常提醒,正确引导 | 第69页 |
| ·学校层面 | 第69-71页 |
| ·注重教育内容的综合性 | 第69页 |
| ·坚持教育对象的层次性 | 第69-70页 |
| ·丰富教育活动的多样性 | 第70页 |
| ·增强规章制度的适应性 | 第70-71页 |
| ·社会层面 | 第71-73页 |
| ·营造社交网络法治环境 | 第71-72页 |
| ·推进现实公民社会建设 | 第72页 |
| ·创设良好社交网络氛围 | 第72-73页 |
| 6 研究总结和展望 | 第73-76页 |
| ·研究总结 | 第73-74页 |
| ·研究尚存不足 | 第74页 |
| ·研究展望 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录 大学生应用社交媒体的公民责任调查问卷 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第83-84页 |
