城镇化进程中农民技能培训需求研究--以恩施市为例
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-26页 |
| 第一节 选题缘由 | 第10-12页 |
| 一、政策引导 | 第10页 |
| 二、农民技能培训需求研究的必要性 | 第10-11页 |
| 三、调查地选择原因 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12-13页 |
| 二、现实意义 | 第13页 |
| 第三节 田野调查情况、研究方法与论文结构 | 第13-15页 |
| 一、田野调查情况 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14-15页 |
| 三、论文结构 | 第15页 |
| 第四节 文献综述 | 第15-26页 |
| 一、城镇化相关综述 | 第15-19页 |
| 二、农民技能培训研究综述 | 第19-24页 |
| 三、国内外研究述评 | 第24-26页 |
| 第二章 调研地概况及相关理论概述 | 第26-30页 |
| 第一节 农民技能培训需求的概念 | 第26页 |
| 第二节 相关理论概述 | 第26-30页 |
| 一、人力资本理论 | 第26-27页 |
| 二、社会需求理论 | 第27-28页 |
| 三、需求层次理论 | 第28-30页 |
| 第三章 参与观察与数据统计 | 第30-62页 |
| 第一节调研地整体概况 | 第30-33页 |
| 一、恩施市基本情况 | 第30页 |
| 二、城镇化建设概况 | 第30-31页 |
| 三、产业结构 | 第31页 |
| 四、农民转移情况 | 第31-32页 |
| 五、培训机构概况 | 第32-33页 |
| 第二节 田野调查经历分享 | 第33-45页 |
| 一、硒源小镇 | 第33-38页 |
| 二、芭蕉乡 | 第38-42页 |
| 三、红土乡 | 第42-45页 |
| 第三节 数据统计 | 第45-53页 |
| 一、调查对象概况 | 第45-46页 |
| 二、需求调查 | 第46-49页 |
| 三、城镇化调查 | 第49-51页 |
| 四、需求特点 | 第51-53页 |
| 第四节 需求分析 | 第53-60页 |
| 一、需求层次的划分 | 第53-55页 |
| 二、需求分析 | 第55-60页 |
| 第五节 支持组织现状分析 | 第60-62页 |
| 第四章 问题总结与对策建议 | 第62-71页 |
| 第一节 问题总结 | 第62-65页 |
| 一、农民自身问题 | 第62-63页 |
| 二、供需矛盾问题 | 第63-64页 |
| 三、支持组织问题 | 第64-65页 |
| 第二节 问题原因分析 | 第65-66页 |
| 一、农民自身问题产生的原因 | 第65页 |
| 二、供需矛盾问题原因 | 第65-66页 |
| 三、支持组织问题原因 | 第66页 |
| 第三节 对策建议 | 第66-71页 |
| 一、支持组织改进 | 第66-68页 |
| 二、加大投入，将经费纳入政府预算 | 第68-69页 |
| 三、把促进农民就业作为培训的最终目标 | 第69-71页 |
| 结语 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-77页 |
| 附录A 调查问卷 | 第77-80页 |
| 附录B 访谈提纲 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第82页 |
