| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-18页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·选题目的 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·对提升贵州省中学体育学科地位有着实践意义 | 第13页 |
| ·促进新时期贵州省中学体育的发展 | 第13页 |
| ·为贵州省中学开展课外体育活动起着示范作用 | 第13-14页 |
| ·利用多彩贵州特色资源,为发展学校体育提供有力条件 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内专家学者对“阳光体育运动”的研究 | 第15-16页 |
| ·国内专家学者对课外体育活动的研究 | 第16-17页 |
| ·贵州省的研究现状 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-43页 |
| ·“阳光体育运动”背景下遵义市中学课外体育活动开展情况 | 第21-30页 |
| ·课外体育活动的基本认知情况分析 | 第21-22页 |
| ·课外体育活动组织和管理情况分析 | 第22-24页 |
| ·课外体育活动执行情况分析 | 第24-28页 |
| ·课外体育活动内容安排情况分析 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| ·当前遵义市中学课外体育活动运行的几种组织模式 | 第30-33页 |
| ·早操活动开展的内容及形式 | 第30-31页 |
| ·大课间活动开展的内容及形式 | 第31-32页 |
| ·兴趣班/社团活动开展的内容及形式 | 第32页 |
| ·体育竞赛活动开展的内容及形式 | 第32-33页 |
| ·“阳光体育运动”背景下遵义市中学开展课外体育活动优势 | 第33-34页 |
| ·具有丰富的民族民间传统运动项目,且地理环境优越 | 第33-34页 |
| ·具备着浓厚的比赛氛围,对体育锻炼意识的形成有极大的促进作用 | 第34页 |
| ·大课间时间安排较成熟,部分中学组织形式和内容可提供参考或借鉴 | 第34页 |
| ·“阳光体育运动”背景下遵义市中学开展课外体育活动不足 | 第34-36页 |
| ·阳光体育运动还未形成一项长效机制 | 第34-35页 |
| ·课外体育活动缺乏协调性发展 | 第35页 |
| ·校园体育锻炼氛围较低 | 第35页 |
| ·课外体育活动的规范化有待提高 | 第35页 |
| ·课外体育活动普遍存在打“折扣”现象 | 第35-36页 |
| ·“阳光体育运动”背景下遵义市中学课外体育活动组织模式的创新构建 | 第36-43页 |
| ·“阳光体育运动”背景下课外体育活动组织模式应遵循原则 | 第36-37页 |
| ·“阳光体育运动”背景下课外体育活动组织模式板块设计 | 第37-39页 |
| ·“阳光体育运动”背景下课外体育活动组织模式设计方案 | 第39-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-46页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-46页 |
| ·加强阳光体育校园地位建设,促使课外体育活动有效发展 | 第43-44页 |
| ·关注体育,重视学科地位的平衡发展 | 第44页 |
| ·建立管理网络体系,促使课外体育活动系统化和规范化 | 第44页 |
| ·大力发展地区特色项目,促进阳光体育运动长效发展 | 第44-45页 |
| ·借助“阳光体育运动”这一契机,加强校园体育文化建设 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录A | 第49-50页 |
| 附录B | 第50-52页 |
| 附录C | 第52-54页 |
| 附录D | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
