| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| List of Tables | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Aims and Objectives | 第14-15页 |
| ·Research Significance | 第15-16页 |
| ·Structure of This Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-27页 |
| ·Narratological Research of Cultures in EFL | 第18-22页 |
| ·Narrative and Narratology | 第18-20页 |
| ·The Related Studies at Home and Abroad | 第20-22页 |
| ·Studies of Cultural Contents in Textbooks | 第22-27页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第27-29页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Sample | 第27-28页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第28-29页 |
| Chapter Four Implied Culture in SHE | 第29-52页 |
| ·Gender Prejudice | 第30-38页 |
| ·Occupation Imbalance | 第32-34页 |
| ·Relationship in Quality | 第34-38页 |
| ·Omission of Minor Cultures | 第38-46页 |
| ·Quantitative Imbalance | 第40-42页 |
| ·Ethnocentrism | 第42-46页 |
| ·Improper Narrative Voice | 第46-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-58页 |
| ·Pedagogical Implications | 第52-54页 |
| ·Suggestions | 第54-56页 |
| ·Limitation of the Study | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-63页 |
| Appendix | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
