苏联时期思想政治教育实效性研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
1 导论	第11-26页
·选题缘起及研究的意义	第11-13页
·国内外研究现状	第13-22页
·研究思路、研究方法和创新点	第22-26页
2 思想政治教育实效性的相关理论及评价标准	第26-40页
·概念厘清	第26-27页
·思想政治教育实效性研究的理论基础	第27-33页
·思想政治教育实效性评价的知识借鉴	第33-35页
·思想政治教育实效性评价的价值标准	第35-38页
本章小结	第38-40页
3 苏联时期思想政治教育的历史流变	第40-71页
·苏俄思想政治教育的创立（1917－1924）	第40-48页
·苏联思想政治教育的发展（1924－1953）	第48-54页
·苏联思想政治教育的蜕变（1953－1985）	第54-61页
·苏联思想政治教育的转向（1985－1991）	第61-66页
·苏联时期思想政治教育的历史地位	第66-69页
本章小结	第69-71页
4 苏联时期思想政治教育实效性的评价与辨析	第71-100页
·实效性评价之一：苏联时期的政治认同	第71-82页
·实效性评价之二：苏联时期的经济发展	第82-87页
·实效性评价之三：苏联时期的文化繁荣	第87-94页
·实效性评价之四：苏联时期的社会秩序	第94-99页
本章小结	第99-100页
5 苏联时期思想政治教育实效性的影响因素	第100-114页
·思想政治教育主体的越位与缺位	第100-104页
·思想政治教育客体价值认同的混乱与无序	第104-106页
·思想政治教育介体的单一与僵化	第106-109页
·思想政治教育环体的变迁与恶化	第109-113页
本章小结	第113-114页
6 苏联思想政治教育的借鉴与启示	第114-131页
·苏联思想政治教育的历史借鉴	第114-120页
·苏联思想政治教育的当代启示	第120-130页
本章小结	第130-131页
结束语	第131-133页
参考文献	第133-142页
致谢	第142-144页
攻读博士学位期间发表的学术论文和参加科研情况	第144-146页