| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究背景与选题意义 | 第11-13页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·开发《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-19页 |
| ·国内外课程资源的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内外教育资源库的研究现状 | 第14-19页 |
| ·研究内容及研究方法 | 第19-20页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 2 相关概念的界定 | 第20-25页 |
| ·课程 | 第20-21页 |
| ·资源 | 第21页 |
| ·课程资源 | 第21-22页 |
| ·资源库 | 第22-23页 |
| ·教育资源库 | 第23-25页 |
| 3 基于《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库建设的理论基础 | 第25-28页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·人本主义学习理论 | 第26-27页 |
| ·知识元理论 | 第27-28页 |
| 4 开发《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的技术支持 | 第28-34页 |
| ·网页制作技术 | 第28-30页 |
| ·静态网页制作技术 | 第28页 |
| ·动态网页制作技术 | 第28-30页 |
| ·数据库技术 | 第30-31页 |
| ·Microsoft Access | 第30-31页 |
| ·Microsoft SQL Server | 第31页 |
| ·多媒体处理技术 | 第31-34页 |
| ·Photoshop 技术 | 第31-32页 |
| ·Flash 技术 | 第32-33页 |
| ·流媒体技术 | 第33-34页 |
| 5 基于《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的总体设计 | 第34-40页 |
| ·基于《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的总体设计目标 | 第34页 |
| ·展基于《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库系统的功能设计 | 第34-35页 |
| ·《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的设计原则 | 第35-38页 |
| ·科学性原则 | 第35页 |
| ·技术性原则 | 第35-37页 |
| ·整体性原则 | 第37页 |
| ·学科性原则 | 第37页 |
| ·服务性原则 | 第37-38页 |
| ·《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的模块设计 | 第38-40页 |
| ·用户注册登录系统 | 第38页 |
| ·搜索系统 | 第38页 |
| ·资源的上传与下载系统 | 第38-39页 |
| ·交互系统 | 第39页 |
| ·管理系统 | 第39-40页 |
| 6《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的开发 | 第40-57页 |
| ·首页制作 | 第40-42页 |
| ·用户注册登录系统的开发 | 第42-43页 |
| ·资源分类系统 | 第43-44页 |
| ·搜索引擎系统的开发 | 第44-45页 |
| ·资源的上传与下载系统 | 第45-49页 |
| ·资源的上传系统 | 第45-47页 |
| ·资源更新系统 | 第47-48页 |
| ·资源下载系统 | 第48-49页 |
| ·互动交流系统的设计与开发 | 第49-52页 |
| ·BBS 首页设计 | 第50页 |
| ·用户使用功能介绍 | 第50-51页 |
| ·BBS 的管理模块 | 第51-52页 |
| ·资源管理系统的设计与开发 | 第52-57页 |
| ·管理员登录模块 | 第52页 |
| ·资源管理系统首页 | 第52-53页 |
| ·资源分类管理模块 | 第53-55页 |
| ·用户管理模块 | 第55页 |
| ·下载排行管理模块 | 第55页 |
| ·最近更新管理模块 | 第55-56页 |
| ·推荐下载模块 | 第56页 |
| ·留言版管理模块 | 第56-57页 |
| 7 总结与展望 | 第57-59页 |
| ·总结 | 第57页 |
| ·展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
