| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题缘起 | 第8页 |
| ·研究现状概述 | 第8-9页 |
| ·研究方法与过程 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究过程 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-12页 |
| 第二章 奥尔夫与其音乐教育理论特征 | 第12-16页 |
| ·奥尔夫生平及主要成就 | 第12-13页 |
| ·奥尔夫音乐教育原理及主要特征 | 第13-16页 |
| 第三章 奥尔夫教学法在师范类院校音乐专业中渗透的背景 | 第16-22页 |
| ·奥尔夫音乐教育思想的发展与国际化 | 第16-17页 |
| ·奥尔夫音乐教育在中国的传播及其发展 | 第17-19页 |
| ·奥尔夫教学在师范类院校音乐专业中的渗透 | 第19-22页 |
| 第四章 洛阳师范学院音乐学院奥尔夫教学法的个案研究 | 第22-28页 |
| ·洛阳师范学院音乐学院概况及音乐专业教学现状 | 第22页 |
| ·洛阳师范学院音乐学院奥尔夫教学法的实践与探索 | 第22-28页 |
| ·语言在音乐教学中的应用 | 第23-24页 |
| ·动作在音乐教学中的应用 | 第24-25页 |
| ·乐器在教学中的应用 | 第25-28页 |
| 第五章 洛阳师范学院音乐学院奥尔夫教学法的实践对师范院校音乐教育的启示 | 第28-34页 |
| ·对师范院校音乐教育课程建设的启示 | 第28-30页 |
| ·突出地域特色 | 第29-30页 |
| ·吸收本土文化，紧跟时代步伐 | 第30页 |
| ·对师范院校音乐教育教学模式的启示 | 第30-34页 |
| ·注重实践化教学 | 第30-31页 |
| ·注重社会化教学 | 第31页 |
| ·注重生活化教学 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
