初中英语阅读教学现状的调查--以榆林市米脂县普通中学为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 引言 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·论文结构 | 第13-14页 |
| 第2章 调研方案 | 第14-18页 |
| ·调研对象 | 第14页 |
| ·调研问题 | 第14页 |
| ·调研方法及过程 | 第14-18页 |
| ·课堂观察法 | 第14-15页 |
| ·访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·实验法 | 第15-18页 |
| ·解释说明阅读策略 | 第16页 |
| ·指导和训练英语阅读策略 | 第16页 |
| ·测试 | 第16-18页 |
| 第3章 调查结果与分析 | 第18-28页 |
| ·课堂观察结果与分析 | 第18-20页 |
| ·教师在英语阅读课堂的教学中存在的问题 | 第18-20页 |
| ·学生在英语阅读课堂的学习中所存在的问题 | 第20页 |
| ·访谈结果与分析 | 第20-22页 |
| ·教师访谈结果与分析 | 第20-21页 |
| ·教学理念存在的问题 | 第20-21页 |
| ·教学方法存在的问题 | 第21页 |
| ·学生访谈结果与分析 | 第21-22页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第22-25页 |
| ·问卷一调查结果与分析 | 第22-23页 |
| ·问卷二调查结果与分析 | 第23-25页 |
| ·情感策略分析 | 第24页 |
| ·认知策略分析 | 第24页 |
| ·交际策略分析 | 第24-25页 |
| ·管理策略分析 | 第25页 |
| ·资源策略分析 | 第25页 |
| ·实验结果与分析 | 第25-28页 |
| 第4章 讨论 | 第28-34页 |
| ·阅读课程教学中存在的问题 | 第28-30页 |
| ·教师阅读教学存在的问题 | 第28-29页 |
| ·教学理念存在的问题 | 第28页 |
| ·教学方式存在的问题 | 第28-29页 |
| ·缺乏课外阅读指导 | 第29页 |
| ·学生阅读学习存在的问题 | 第29-30页 |
| ·阅读习惯方面存在的问题 | 第29页 |
| ·阅读影响因素方面存在的问题 | 第29-30页 |
| ·改进英语阅读教学的方法 | 第30-32页 |
| ·重视阅读策略的培养，避免过多地讲授词汇、语法 | 第30页 |
| ·丰富阅读教学活动 | 第30-31页 |
| ·改变学生的被动学习地位 | 第31页 |
| ·加强课外辅导 | 第31-32页 |
| ·学生在英语阅读学习中阅读策略的使用情况 | 第32-34页 |
| 第5章 结论与建议 | 第34-38页 |
| ·结论 | 第34页 |
| ·启示与建议 | 第34-36页 |
| ·本研究的局限性 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 附录 | 第39-53页 |
| 附录一 有关初中英语阅读课的教师访谈提纲 | 第39-40页 |
| 附录二 有关初中英语阅读课的学生访谈提纲 | 第40-41页 |
| 附录三 初中生英语阅读策略调查问卷 | 第41-42页 |
| 附录四 中学生英语阅读策略问卷调查 | 第42-43页 |
| 附录五 测试一 | 第43-48页 |
| 附录六 测试二 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
