| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题目的 | 第12-13页 |
| ·选题意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状分析 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状分析 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 儒家德育思想的相关理论概述 | 第18-25页 |
| ·儒家德育思想的主要内容 | 第18-19页 |
| ·儒家德育思想的教育目标 | 第19-20页 |
| ·儒家德育思想的特点 | 第20-23页 |
| ·强调道德的政治功能 | 第20-21页 |
| ·注重民族精神的培育 | 第21-22页 |
| ·重视道德修养和自我教育 | 第22页 |
| ·强调知行合一 | 第22-23页 |
| ·儒家德育思想的方法 | 第23-25页 |
| ·道德施教法 | 第23-24页 |
| ·自我教育法 | 第24-25页 |
| 第3章 儒家德育思想在高校思想政治教育中运用的可行性分析 | 第25-44页 |
| ·高校思想政治教育现状 | 第25-33页 |
| ·高校思想政治教育的进展与成效 | 第25-27页 |
| ·制约高校思想政治教育实效性的因素 | 第27-33页 |
| ·儒家德育思想在高校思想政治教育中的可利用性 | 第33-44页 |
| ·儒家德育思想有利于丰富思想政治理论课的内容 | 第33-35页 |
| ·儒家德育思想有利于改善高校思想政治教育方法 | 第35-39页 |
| ·儒家德育思想有利于营造良好的思想政治教育环境氛围 | 第39-41页 |
| ·我国当前客观形势为儒家德育思想作用的发挥提供良好契机 | 第41-44页 |
| 第4章 借鉴儒家德育思想加强高校思想政治教育的途径探讨 | 第44-61页 |
| ·借鉴儒家德育优秀道德精神,丰富高校思想政治教育的内容 | 第44-51页 |
| ·无私奉献精神 | 第44-45页 |
| ·以义制利精神 | 第45-47页 |
| ·自强不息精神 | 第47-48页 |
| ·博爱大众精神 | 第48-49页 |
| ·勤劳简朴精神 | 第49-50页 |
| ·民族忧患精神 | 第50-51页 |
| ·借鉴儒家德育方法,拓展高校思想政治教育的途径 | 第51-57页 |
| ·借鉴儒家德育施教方法,增强高校思想政治教育的实效 | 第51-54页 |
| ·借鉴儒家德育思想中的修身之道,加强大学生的自我教育 | 第54-57页 |
| ·借鉴儒家德育思想,优化高校思想政治教育环境 | 第57-61页 |
| ·提高对儒家德育思想的再认识,营造浓厚的学术舆论氛围 | 第57-58页 |
| ·增强优秀德育传统的隐性影响,营造良好的校园文化氛围 | 第58-61页 |
| 第5章 儒家德育思想在高校思想政治教育运用中的几点思考 | 第61-68页 |
| ·客观对待儒家文化 | 第61-63页 |
| ·理性地批判 | 第61-62页 |
| ·科学地吸收 | 第62-63页 |
| ·正确处理儒家文化与社会主义主流思想文化的关系 | 第63-65页 |
| ·坚持马克思主义的指导地位 | 第63-64页 |
| ·坚持社会主义意识形态的主导性 | 第64-65页 |
| ·坚持借鉴与创新相结合 | 第65-68页 |
| ·以时代精神作为创新的参照系 | 第65-66页 |
| ·借鉴相关学科的最新研究成果 | 第66页 |
| ·汲取其他民族的优秀教育传统 | 第66-67页 |
| ·面向现代和未来 | 第67-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
