党政干部培训存在的问题及对策研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状 | 第9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究的主要内容 | 第10页 |
| ·论文的研究方法 | 第10-11页 |
| ·论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 党政干部培训概述 | 第12-16页 |
| ·党政干部概念及相关理论 | 第12-13页 |
| ·党政干部概念 | 第12页 |
| ·政党理论中关于党政干部队伍建设的论述 | 第12-13页 |
| ·党政干部培训目标及内容 | 第13-16页 |
| ·党政干部培训目标 | 第14页 |
| ·党政干部培训内容要求 | 第14-16页 |
| 第三章 党政干部培训的发展回顾及现状 | 第16-20页 |
| ·党政干部培训发展进程回顾 | 第16-18页 |
| ·新民主主义时期的党政干部培训 | 第16页 |
| ·建国后进行社会主义改造和建设时期 | 第16-17页 |
| ·改革开放以后的党政干部培训 | 第17-18页 |
| ·党政干部培训现状 | 第18-20页 |
| 第四章 党政干部培训存在的问题及成因分析 | 第20-28页 |
| ·党政干部培训的投入与产出分析 | 第20-21页 |
| ·关于党政干部培训的投入 | 第20-21页 |
| ·关于党政干部培训的产出 | 第21页 |
| ·基于调查研究上的柯氏评估模型分析 | 第21-25页 |
| ·柯氏评估模型 | 第21-22页 |
| ·柯氏评估模型对党政干部培训存在的问题分析 | 第22-25页 |
| ·归纳党政干部培训存在的问题 | 第25-27页 |
| ·存在投入大于产出的问题 | 第25-26页 |
| ·管理不力缺乏统筹性的问题 | 第26页 |
| ·培训机构作用发挥不足效能低下的问题 | 第26页 |
| ·党政干部接受培训的内在动力不足的问题 | 第26-27页 |
| ·存在问题的成因分析 | 第27-28页 |
| 第五章 解决党政干部培训存在问题的对策 | 第28-45页 |
| ·理顺党政干部培训中各主体相互关系 | 第28-29页 |
| ·加强主体之间互动 | 第28页 |
| ·培训基本环节之间互补 | 第28页 |
| ·主体与环节之间互联 | 第28-29页 |
| ·实现与外部条件之间互融 | 第29页 |
| ·从强化和转变培训管理部门的职能着手 | 第29-38页 |
| ·加强宏观统筹指导 | 第29-30页 |
| ·完善组织调训 | 第30-31页 |
| ·转变培训经费投入 | 第31-34页 |
| ·实行培训项目化及招投标管理 | 第34-37页 |
| ·职能管理部门加强督学 | 第37-38页 |
| ·从干部培训机构作用发挥出发 | 第38-40页 |
| ·树立自我革新意识 | 第38页 |
| ·把握培训内容需求 | 第38-39页 |
| ·创新培训方式 | 第39页 |
| ·建设好师资队伍 | 第39-40页 |
| ·从严治校从严治学 | 第40页 |
| ·从突出党政干部的学员主体地位角度出发 | 第40-45页 |
| ·把握党政干部成长规律 | 第40-41页 |
| ·用自主选学扩大干部参训自主权 | 第41-43页 |
| ·把提拔任用与培训相挂钩 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
