高中生英语写作中常见错误成因分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| ·高中英语写作的现状 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-21页 |
| ·写作的相关概念 | 第11-12页 |
| ·对写作的认识 | 第11页 |
| ·新课程标准对高中英语写作及其特点的要求 | 第11-12页 |
| ·对比分析理论 | 第12-13页 |
| ·错误分析理论 | 第13-17页 |
| ·错误的定义 | 第13-14页 |
| ·错误分析理论 | 第14-16页 |
| ·错误分析的贡献和局限性 | 第16-17页 |
| ·中介语理论 | 第17-18页 |
| ·中介语的概念 | 第17-18页 |
| ·中介语的特点 | 第18页 |
| ·中介语的发展阶段 | 第18页 |
| ·错误纠正 | 第18-20页 |
| ·纠正错误的意义 | 第19页 |
| ·对待纠正错误的态度 | 第19页 |
| ·错误纠正原则 | 第19-20页 |
| ·关于错误分析已做的研究 | 第20-21页 |
| 3 研究的设计和研究的结果 | 第21-25页 |
| ·研究问题 | 第21页 |
| ·研究的对象 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22页 |
| ·研究步骤 | 第22页 |
| ·研究结果 | 第22-25页 |
| 4 研究结果和讨论 | 第25-38页 |
| ·写作错误的分类 | 第25-32页 |
| ·实体错误层面 | 第26-27页 |
| ·语法层面错误 | 第27-31页 |
| ·篇章层面错误 | 第31页 |
| ·实用错误 | 第31-32页 |
| ·错误的成因分析 | 第32-38页 |
| ·母语负迁移：语际错误 | 第32-34页 |
| ·目标语原因：语内迁移 | 第34-36页 |
| ·基于交际策略上的失误 | 第36-37页 |
| ·诱导性错误 | 第37-38页 |
| 5 结论 | 第38-40页 |
| ·研究的发现 | 第38页 |
| ·对教师和学生的建议 | 第38-39页 |
| ·研究的局限性 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
