关于农村初中数学教师教学能力的调查研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
引言	第8-9页
1 问题的提出	第9-12页
·研究的背景	第9-10页
·研究的目的与意义	第10-11页
·研究的方法	第11-12页
2 文献综述	第12-14页
3 农村初中数学教师教学能力现状调查及案例分析	第14-33页
·核心概念	第14-15页
·农村初中数学教师教学能力问卷调查结果分析	第15-22页
·关于教学设计能力的调查	第16-17页
·关于处理教材能力的调查	第17-18页
·关于教学方法选择能力的调查	第18-19页
·关于课堂组织能力的调查	第19-20页
·关于教学反思能力的调查	第20-22页
·农村初中数学教师教学能力案例分析	第22-33页
·关于教学设计能力的分析	第22-28页
·制定教学目标能力	第22-24页
·创设情境能力	第24-28页
·关于处理教材能力的分析	第28-30页
·关于教学方法选择能力的分析	第30页
·关于课堂组织能力的分析	第30-33页
4 研究结论及建议	第33-37页
·研究结论	第33-34页
·提高农村初中数学教师教学能力的建议	第34-37页
·加强教育理论学习，为教学实践打下坚实基础	第34页
·培养自主发展意识和终身学习的习惯	第34页
·重视在教学实践中的反思	第34-35页
·提高教师培训的针对性	第35-37页
结束语	第37-38页
参考文献	第38-40页
附录 1	第40-42页
附录 2	第42-56页
后记	第56-57页
攻读学位期间科研成果	第57页