中美公共图书馆为弱势群体服务比较研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-26页 |
| 第一节 选题背景 | 第9页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 一、研究目的 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第11-24页 |
| 一、国内研究现状 | 第11-14页 |
| 二、国内近十年图书馆弱势群体问题论文计量分析 | 第14-23页 |
| 三、国外研究现状 | 第23-24页 |
| 第四节 研究方法 | 第24-26页 |
| 第二章 弱势群体及其信息需求特征 | 第26-34页 |
| 第一节 弱势群体 | 第26-30页 |
| 一、弱势群体定义 | 第26-27页 |
| 二、弱势群体类别 | 第27-30页 |
| 第二节 弱势群体获取信息受限的因素 | 第30-31页 |
| 一、个人因素 | 第30页 |
| 二、社会因素 | 第30-31页 |
| 第三节 弱势群体信息需求的特征 | 第31-34页 |
| 一、弱势群体对信息内容需求的特征 | 第31-32页 |
| 二、弱势群体对信息载体需求的特征 | 第32-33页 |
| 三、弱势群体信息获取途径需求的特征 | 第33-34页 |
| 第三章 中美公共图书馆为弱势群体服务现状及差异 | 第34-58页 |
| 第一节 发展历程 | 第34-37页 |
| 一、美国公共图书馆为弱势群体服务发展历程 | 第34-36页 |
| 二、我国公共图书馆为弱势群体服务发展历程 | 第36-37页 |
| 三、中美公共图书馆为弱势群体服务发展历程比较 | 第37页 |
| 第二节 法律法规 | 第37-47页 |
| 一、美国公共图书馆弱势群体服务相关法律法规 | 第38-42页 |
| 二、我国公共图书馆弱势群体服务相关法律法规 | 第42-47页 |
| 三、中美公共图书馆为弱势群体服务相关法律法规比较 | 第47页 |
| 第三节 资源与设施 | 第47-53页 |
| 一、美国公共图书馆为弱势群体提供的资源与设施 | 第48-50页 |
| 二、我国公共图书馆为弱势群体提供的资源与设施 | 第50-52页 |
| 三、中美公共图书馆为弱势群体提供的资源与设施比较 | 第52-53页 |
| 第四节 服务内容 | 第53-58页 |
| 一、美国公共图书馆为弱势群体服务的内容 | 第53-55页 |
| 二、我国公共图书馆为弱势群体服务的内容 | 第55-56页 |
| 三、中美公共图书馆为弱势群体服务的内容比较 | 第56-58页 |
| 第四章 美国公共图书馆为弱势群体服务对我国的启示 | 第58-67页 |
| 第一节 建立健全有关制度 | 第58-61页 |
| 一、图书馆立法 | 第58-59页 |
| 二、健全图书馆标准 | 第59-60页 |
| 三、构建社会合作制度 | 第60-61页 |
| 第二节 加强资源设施建设 | 第61-63页 |
| 一、提高公共图书馆拥有率 | 第61页 |
| 二、完善硬件设施 | 第61-62页 |
| 三、丰富馆藏资源 | 第62-63页 |
| 第三节 完善图书馆服务 | 第63-65页 |
| 一、建立弱势群体资料库 | 第63页 |
| 二、基本服务减免收费 | 第63-64页 |
| 三、延伸图书馆服务 | 第64-65页 |
| 第四节 提高馆员综合素质 | 第65-67页 |
| 一、职业资格认证制度 | 第65-66页 |
| 二、馆员培训 | 第66-67页 |
| 结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文 | 第73页 |
