| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-17页 |
| 一、研究缘起 | 第6-9页 |
| 二、研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 三、研究文献综述 | 第10-14页 |
| 四、研究的方法 | 第14页 |
| 五、关键词界定和内容范围 | 第14-16页 |
| 六、研究的创新与局限 | 第16-17页 |
| 1 教师绩效工资政策的正确解读与认识 | 第17-37页 |
| ·教师绩效工资政策的解读 | 第17-26页 |
| ·教师绩效工资政策的执行偏差和认识误区 | 第26-37页 |
| 2 教师绩效工资制度实施现状的问题与分析 | 第37-57页 |
| ·教师绩效工资制度的适应性问题 | 第38-41页 |
| ·教师绩效工资制度的技术性问题 | 第41-51页 |
| ·教师绩效工资制度的程序性问题 | 第51-57页 |
| 3 教师绩效工资制度实施体系的构建与运行 | 第57-75页 |
| ·绩效工资制度实施的原则、注意点 | 第57-59页 |
| ·绩效工资制度实施的流程 | 第59-60页 |
| ·绩效评价指标的组成部分 | 第60-72页 |
| ·教师绩效评价的主体、方法 | 第72-75页 |
| 4 结语 | 第75-77页 |
| ·研究结论 | 第75-76页 |
| ·讨论 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 A 义务教育阶段关于绩效工资实施现状调查问卷 | 第81-87页 |
| 附录 B 义务教育阶段绩效工资实施情况访谈提纲 | 第87页 |