| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| ·研究背景与选题意义 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·研究视角与研究方法 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·关于“义务教育财政均衡”内涵的理解 | 第10-11页 |
| ·关于义务教育财政均衡状况及问题的研究 | 第11-12页 |
| ·关于省级统筹义务教育财政均衡的研究 | 第12-13页 |
| ·关于转移支付影响义务教育财政均衡的研究 | 第13-14页 |
| ·对以往研究的评价 | 第14-15页 |
| ·研究重点、难点及可能的创新点 | 第15-16页 |
| 第二章 义务教育财政均衡的理论依据 | 第16-23页 |
| ·义务教育均衡发展理论 | 第16-18页 |
| ·教育公平理论雏形 | 第16-17页 |
| ·义务教育均衡发展 | 第17-18页 |
| ·义务教育与公共财政 | 第18-20页 |
| ·公共财政理论 | 第18-19页 |
| ·义务教育的经济性质 | 第19-20页 |
| ·教育财政公平理论 | 第20-21页 |
| ·义务教育财政均衡理论分析 | 第21-23页 |
| 第三章 义务教育财政均衡的现实基础和选择 | 第23-33页 |
| ·义务教育财政均衡的现实基础 | 第23-27页 |
| ·差异化思想下的义务教育财政非均衡发展 | 第23-24页 |
| ·义务教育发展理念在新时期出现转变 | 第24-25页 |
| ·均衡发展理念下的义务教育财政政策调整 | 第25-27页 |
| ·义务教育财政均衡的理性选择 | 第27-33页 |
| ·均衡路线选择：由谁统筹最合适 | 第27-30页 |
| ·均衡手段选择：如何统筹最有效 | 第30-33页 |
| 第四章 省域义务教育财政非均衡现状——以湖南省为例 | 第33-43页 |
| ·湖南省推进义务教育财政均衡的实践探索 | 第33-36页 |
| ·统筹落实义务教育经费保障机制 | 第34-35页 |
| ·统筹实施义务教育建设发展项目 | 第35-36页 |
| ·简要评价 | 第36页 |
| ·义务教育财政均衡现状分析 | 第36-43页 |
| ·湖南省县(市、区)义务教育财政均衡状况 | 第37-39页 |
| ·湖南省城乡义务教育财政均衡状况 | 第39-40页 |
| ·湖南省三大区域义务教育财政均衡状况 | 第40-43页 |
| 第五章 省域义务教育财政均衡影响因素分析 | 第43-49页 |
| ·省以下财政责任履行对义务教育财政均衡的影响 | 第43-44页 |
| ·转移支付对义务教育财政均衡的影响 | 第44-47页 |
| ·方法和数据 | 第44-45页 |
| ·报告和分析 | 第45-46页 |
| ·讨论和启示 | 第46-47页 |
| ·省以下财政体制对义务教育财政均衡的影响 | 第47-49页 |
| ·基层政府财力不足影响义务教育财政均衡 | 第47-48页 |
| ·基层政府财力不均影响义务教育财政均衡 | 第48-49页 |
| 第六章 结论与政策建议 | 第49-54页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·政策建议 | 第49-54页 |
| ·优化省以下各级政府的义务教育财政责任 | 第50-51页 |
| ·充实省以下各级政府的财政能力 | 第51-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 作者简介 | 第58页 |