大学文化生态的人性化研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 1 研究背景 | 第11-12页 |
| 2 相关文献综述 | 第12-18页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| 3 研究目的与意义 | 第18-19页 |
| ·理论意义 | 第18页 |
| ·实践意义 | 第18-19页 |
| 4 研究的创新之处 | 第19-20页 |
| 第二章 概念界定 | 第20-27页 |
| 1 大学文化生态 | 第20-22页 |
| ·生态 | 第20页 |
| ·文化生态 | 第20-21页 |
| ·大学文化生态 | 第21-22页 |
| 2 大学教育人性化 | 第22-27页 |
| ·人性 | 第22-23页 |
| ·人性化 | 第23-24页 |
| ·大学教育人性化 | 第24-27页 |
| 第三章 大学文化生态人性化的解析 | 第27-38页 |
| 1 大学文化生态与大学教育人性化的内在关系 | 第27-29页 |
| ·良好的大学文化生态促进大学教育人性化 | 第27-28页 |
| ·人性化的大学教育促进大学文化生态的平衡发展 | 第28页 |
| ·大学文化生态与大学教育人性化相互促进、不可分割 | 第28-29页 |
| 2 大学文化生态人性化的内容 | 第29-35页 |
| ·大学办学目的的人性化 | 第29-31页 |
| ·大学办学宗旨的人性化 | 第31-33页 |
| ·大学办学策略的人性化 | 第33-35页 |
| 3 大学文化生态人性化的特性规定 | 第35-38页 |
| ·整体性 | 第35页 |
| ·平衡性 | 第35-36页 |
| ·多样性 | 第36页 |
| ·开放性 | 第36-38页 |
| 第四章 大学文化生态人性化发展面临的问题 | 第38-48页 |
| 1 从办学体制看大学文化生态人性化发展面临的问题 | 第38-40页 |
| ·官学不分 | 第38-39页 |
| ·政府包办 | 第39页 |
| ·人情化 | 第39-40页 |
| 2 从办学观念看大学文化生态人性化发展面临的问题 | 第40-42页 |
| ·盲目求大求多 | 第40-41页 |
| ·盲目对比赶超 | 第41-42页 |
| ·盲目顺应社会 | 第42页 |
| 3 从价值追求看大学文化生态人性化发展面临的问题 | 第42-44页 |
| ·过分工具化 | 第43页 |
| ·过分功利化 | 第43-44页 |
| ·过分商业化 | 第44页 |
| 4 从教育实践看大学文化生态人性化发展面临的问题 | 第44-48页 |
| ·传统文化教育欠实效 | 第45页 |
| ·生涯教育欠重视 | 第45-46页 |
| ·生命教育欠深入 | 第46-48页 |
| 第五章 大学文化生态的人性化构建对策 | 第48-56页 |
| 1 调整教育体制以促进大学文化生态人性化 | 第48-49页 |
| ·政策支持大学自主办学 | 第48页 |
| ·逐渐放宽高校自主办学权 | 第48-49页 |
| ·大力提高高校自主办学实力 | 第49页 |
| 2 改变办学观念以促进大学文化生态人性化 | 第49-51页 |
| ·树立小而精的大学办学理念 | 第50页 |
| ·推行校长职业化的大学办学模式 | 第50-51页 |
| ·建设思想自由的大学生态环境 | 第51页 |
| 3 纠正价值追求以促进大学文化生态人性化 | 第51-53页 |
| ·重塑大学理性精神 | 第51-52页 |
| ·重申人的主体地位 | 第52页 |
| ·坚守大学寂寞原则 | 第52-53页 |
| 4 完善教育实践体系以促进大学文化生态人性化 | 第53-56页 |
| ·深入开展大学传统文化教育 | 第53-54页 |
| ·系统实施大学生涯教育 | 第54页 |
| ·广泛进行大学生命教育 | 第54-56页 |
| 第六章 总结 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 作者简介 | 第63页 |
