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漳州一中高一学生普遍语法习得的可及性研究

摘要第1-6页
Abstract第6-8页
第一章 引言第8-12页
 第一节 研究背景第8-10页
 第二节 研究目的第10页
 第三节 论文框架第10-12页
第二章 文献综述第12-22页
 第一节 英语中的 wh 移位第12-16页
 第二节 普遍语法对二语习得可及性假说第16页
 第三节 基于普遍语法的二语习得的研究途径第16-17页
 第四节 关于二语习得者习得英语 wh 词移位限制的研究第17-22页
第三章 实验和分析第22-42页
 第一节 实验的受试者第22页
 第二节 实验方法第22-26页
 第三节 实验数据的统计与分析的方法第26-27页
 第四节 关于邻接原则的实验结果第27-35页
  一、受试者对正确句子的总体反应第27页
  二、受试者对错误句子的总体反应第27-28页
  三、受试者对违反邻接原则的不同结构的反应第28-35页
 第五节 关于空范畴原则的实验结果第35-40页
 第六节 实验的结论第40-42页
第四章 结语第42-44页
参考文献第44-48页
附录 1 语法判断第48-52页
附录 2 阅读理解第52-54页
致谢第54页

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