学龄前儿童动画片理论研究与应用
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·课题研究的背景 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·课题研究的内容及意义 | 第13-14页 |
| ·课题研究的方法 | 第14-16页 |
| 第2章 学龄前儿童心理发展及动画片对儿童的影响 | 第16-25页 |
| ·学龄前儿童心理发展特征 | 第16-17页 |
| ·学龄前儿童对事物认知能力分析 | 第17-19页 |
| ·动画片对学龄前儿童行为的影响 | 第19-21页 |
| ·动画片对学龄前儿童行为的积极影响 | 第20页 |
| ·动画片对学龄前儿童行为的消极影响 | 第20-21页 |
| ·动画片与学龄前儿童教育 | 第21-24页 |
| ·动画片与学龄前儿童认知事物教育 | 第22页 |
| ·动画片与学龄前儿童美感教育 | 第22-24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 学龄前儿童动画片主题与表现形式 | 第25-37页 |
| ·学龄前儿童动画片的选题 | 第25-27页 |
| ·英雄人物 | 第25-26页 |
| ·童话与寓言故事 | 第26页 |
| ·幼儿诗词 | 第26-27页 |
| ·学龄前儿童动画片的表现形式 | 第27-32页 |
| ·二维平面动画片 | 第28-29页 |
| ·三维立体动画片 | 第29-30页 |
| ·偶动画 | 第30-32页 |
| ·学龄前儿童动画片的角色设定 | 第32-36页 |
| ·角色规划 | 第32-34页 |
| ·角色造型 | 第34-35页 |
| ·角色动作 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第4章 学龄前儿童动画片设计表现分析 | 第37-52页 |
| ·学龄前儿童动画片画面分析 | 第37-43页 |
| ·画面色彩 | 第37-39页 |
| ·画面构图 | 第39-40页 |
| ·画面场景 | 第40-43页 |
| ·学龄前儿童动画光影分析 | 第43-46页 |
| ·动画中光线效果的拟定 | 第44页 |
| ·光线效果表达方式 | 第44-46页 |
| ·学龄前儿童动画片节奏分析 | 第46-47页 |
| ·学龄前儿童动画片配音及背景音乐分析 | 第47-51页 |
| ·学龄前儿童动画片配音 | 第47-49页 |
| ·学龄前儿童动画片的音乐和音效 | 第49-51页 |
| ·本章小结 | 第51-52页 |
| 第5章 学龄前儿童动画片实例设计与展望 | 第52-65页 |
| ·结合实际动画片设计 | 第52-62页 |
| ·设计前期调研 | 第52-53页 |
| ·学龄前儿童动画设计原则 | 第53页 |
| ·设计实施过程 | 第53-62页 |
| ·国内学龄前儿童动画设计展望 | 第62-64页 |
| ·在借鉴中保持本体特征 | 第62-63页 |
| ·承袭民族传统文化 | 第63-64页 |
| ·本章小结 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 附录 A 对学龄前儿童家长调查问卷 | 第71-72页 |
| 附录 B 版权声明 | 第72页 |
