高二学生数学应用能力调查与分析
目录 | 第1-5页 |
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
第1章 绪论 | 第8-10页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·研究问题 | 第9页 |
·研究意义 | 第9-10页 |
第2章 文献综述 | 第10-12页 |
·高中数学应用能力的研究状况和基本主张 | 第10-11页 |
·国际高中数学应用能力的研究状况和基本主张 | 第10-11页 |
·国内高中数学应用能力的研究状况和基本主张 | 第11页 |
·数学应用能力的界定 | 第11-12页 |
·能力 | 第11-12页 |
·数学应用 | 第12页 |
·数学应用能力 | 第12页 |
第3章 调查与分析 | 第12-29页 |
·调查方案实施 | 第12-14页 |
·调查对象 | 第12页 |
·调查过程 | 第12-13页 |
·调查方法 | 第13页 |
·研究内容 | 第13页 |
·问卷调查实施 | 第13-14页 |
·调查结果及分析讨论 | 第14-29页 |
·对待数学及数学应用题的兴趣和态度 | 第14-18页 |
·学生心目中教师及教材对数学应用方面的关注 | 第18-20页 |
·数学应用意识现状调查 | 第20-22页 |
·数学应用能力现状调查 | 第22-26页 |
·影响学生数学应用能力薄弱的原因分析 | 第26-29页 |
第4章 培养策略 | 第29-32页 |
·培养学生数学应用的兴趣 | 第29页 |
·培养学生创新和实践能力 | 第29-30页 |
·培养学生数学建模能力 | 第30-32页 |
参考文献 | 第32-34页 |
攻读硕士期间发表的论文和取得的科研成果 | 第34-35页 |
附录 | 第35-37页 |
致谢 | 第37页 |