| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-24页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第15-20页 |
| ·主要概念的界定 | 第20-22页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究的目的与意义 | 第22页 |
| ·研究的方法 | 第22-24页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第24-26页 |
| ·受教育权论 | 第24页 |
| ·教育福利理论 | 第24-26页 |
| 第三章 普及义务教育,扩大农村学生受教育机会平等时期的基础教育政策(1948～1981) | 第26-31页 |
| ·普及农村初等义务教育政策 | 第26-28页 |
| ·岛屿、偏僻地区教育振兴政策 | 第28-29页 |
| ·普及农村中等教育政策 | 第29-31页 |
| 第四章 调整农村学校布局,推进城乡教育均衡发展时期的基础教育政策(1982～2004) | 第31-38页 |
| ·农村小规模学校合并政策 | 第31-34页 |
| ·扩大农村学生受高等教育机会政策 | 第34页 |
| ·优先普及农村中学义务教育 | 第34-36页 |
| ·其他扶持农村教育发展政策 | 第36-38页 |
| 第五章 推进农村学校内涵发展,全面提高农村教育质量时期的基础教育政策(2005～现在) | 第38-45页 |
| ·改善农渔民生活质量和推进农渔村发展中的相关政策 | 第38-39页 |
| ·建设适度规模农村学校的规划 | 第39页 |
| ·建设“田园式”农村学校规划 | 第39-41页 |
| ·扶持建立农村“全年监护学校”规划 | 第41-43页 |
| ·扩建农村寄宿制公立高中计划 | 第43页 |
| ·城乡学校交流计划 | 第43-45页 |
| 第六章 韩国发展农村基础教育政策措施特征及启示 | 第45-50页 |
| ·韩国发展农村基础教育政策措施特征 | 第45-47页 |
| ·启示 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
