| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-12页 |
| ·选题缘由 | 第7-8页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·研究的现状 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 网络阅读对河源高中生语文素养的影响调查 | 第12-25页 |
| ·调查的方法与内容 | 第12页 |
| ·调查的结果与分析 | 第12-25页 |
| 第三章 指导网络阅读,提高学生语文素养的紧迫性 | 第25-30页 |
| ·世界范围内网络阅读及其研究大趋势的形成 | 第25-26页 |
| ·“全面提高学生的语文素养”已成为语文教育的迫切要求 | 第26-27页 |
| ·“网络阅读对河源市高中生语文素养的影响调查”中呈现出诸多问题 | 第27-30页 |
| 第四章 指导网络阅读,提高学生语文素养的对策 | 第30-40页 |
| ·指导网络阅读,提高学生语文素养的一般性对策 | 第30-32页 |
| ·以经典阅读带动网络阅读是提高学生语文素养的根本途径 | 第32-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |