| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-26页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-24页 |
| ·国外相关研究现状评析 | 第12-15页 |
| ·国内相关研究现状评析 | 第15-24页 |
| ·相关概念的界定 | 第24-26页 |
| ·布局调整 | 第24页 |
| ·农村 | 第24页 |
| ·农村学校体育 | 第24-25页 |
| ·农村小学体育 | 第25-26页 |
| 2 研究对象与方法 | 第26-28页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·专家访谈法 | 第26-27页 |
| ·实地调查法 | 第27页 |
| ·比较分析法 | 第27-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-36页 |
| ·七星河乡及七星河乡学校布局基本情况 | 第28页 |
| ·七星河乡基本情况介绍 | 第28页 |
| ·七星河乡学校布局调整基本情况介绍 | 第28页 |
| ·布局调整前后七星河乡小学体育发展状况对比分析 | 第28-32页 |
| ·布局调整前后体育师资队伍对比分析 | 第28-29页 |
| ·布局调整前后体育课开课情况对比分析 | 第29页 |
| ·布局调整前后体育教材和体育教学对比分析 | 第29-30页 |
| ·布局调整前后体育教师教案对比分析 | 第30页 |
| ·布局调整前后学生对体育课态度对比分析 | 第30-31页 |
| ·布局调整前后学校体育管理对比分析 | 第31页 |
| ·布局调整前后体育场地和器材对比分析 | 第31-32页 |
| ·布局调整前后七星河乡小学课外体育活动开展情况分析 | 第32页 |
| ·布局调整后七星河乡小学体育发展存在的问题及原因分析 | 第32-36页 |
| ·体育教师资源匮乏，教师整体素质急需提高 | 第32-33页 |
| ·七星河中心小学体育课时数不足，不能满足学生体育活动的要求 | 第33-34页 |
| ·学校体育管理制度不健全不规范，是制约七星河中心小学体育发展的障碍之一 | 第34页 |
| ·体育场地器材不足及利用率不高，限制了七星河中心小学体育的发展 | 第34-35页 |
| ·课外体育活动得不到保障且缺乏专业指导，运动队训练项目单一 | 第35页 |
| ·体育教材与教案的形式化，影响了体育课教学的质量 | 第35-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| ·对策与建议 | 第37-39页 |
| ·加大对该小学体育建设资金的投入 | 第37页 |
| ·引进优秀体育教师人才，提高体育教师待遇，体育教师实施“走出去”方针，完善体育教师队伍建设 | 第37页 |
| ·淡化应试教育，让素质教育深入人心，保证体育课及体育活动课课时数 | 第37页 |
| ·学校要承担起传播体育文化知识的责任，改变人们对学校体育的偏见 | 第37-38页 |
| ·修建简易体育场馆，因地制宜发展学校体育 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
