| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 问题提出 | 第8-13页 |
| ·背景分析 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 凌海市乡镇中学化学教育的现状 | 第13-20页 |
| ·化学教育的实验教学现状 | 第17-18页 |
| ·化学教育的理论教学现状 | 第18-20页 |
| 3 乡镇中学化学教育的分析与对策 | 第20-31页 |
| ·化学教育现状的分析 | 第20-27页 |
| ·学校自身的原因 | 第20-22页 |
| ·政府的原因 | 第22-23页 |
| ·学生方面因素 | 第23-25页 |
| ·教师方面原因 | 第25-27页 |
| ·化学教育对策 | 第27-31页 |
| ·培养学生化学学习兴趣 | 第27-28页 |
| ·合理开展化学竞赛 | 第28页 |
| ·利用乡镇特有资源进行教学 | 第28页 |
| ·组织教师交流学习提高教师素质 | 第28-29页 |
| ·精讲多练，提高效率 | 第29页 |
| ·国家加大教育投入 | 第29页 |
| ·作业的布置多样化 | 第29-30页 |
| ·提倡情景教学 | 第30-31页 |
| 4 结语与展望 | 第31-32页 |
| ·研究结论 | 第31页 |
| ·研究存在的不足 | 第31页 |
| ·研究展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |