| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1.前言 | 第9-11页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 2.文献综述 | 第11-18页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-18页 |
| ·我国初中体操教学现状研究 | 第13-14页 |
| ·针对体操教学提出的各种观点和改革措施的研究 | 第14-18页 |
| 3.研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| 4.研究结果与分析 | 第20-39页 |
| ·学生学习体操的基本情况 | 第20-21页 |
| ·太原市初中体操教学现状调查与分析 | 第21-35页 |
| ·体操教学开设、教学内容执行现状 | 第21-22页 |
| ·太原市初中体操教学经费投入及器材、设施状况 | 第22-23页 |
| ·太原市初中体育师资状况分析 | 第23-24页 |
| ·新课程标准实施后前后初中体操课程开展的必要性与重要性状况 | 第24-26页 |
| ·太原市初中生体操学习状况分析 | 第26-28页 |
| ·太原市初中体操教学实施状况分析 | 第28-31页 |
| ·太原市初中体操教学教法、形式、考核评价及教学时数现状 | 第31-35页 |
| ·太原市初中体操教学现状影响因素分析 | 第35-39页 |
| ·教育、文化因素分析 | 第36-37页 |
| ·家庭、社会因素分析 | 第37-38页 |
| ·生理、运动因素分析 | 第38-39页 |
| ·历史、心理因素分析 | 第39页 |
| 5.山西省太原市初中体操教学的发展对策 | 第39-42页 |
| ·抓住太原市省会城市的地区优势，大力宣传体操运动 | 第39-40页 |
| ·重组体操教学内容，提高地方教学效率 | 第40页 |
| ·加强太原市的师资队伍建设 | 第40-41页 |
| ·构建太原市体操教学的发展前景 | 第41页 |
| ·合理定位太原市体操教学，增加学时，拓展教学目标 | 第41页 |
| ·加设体操就业渠道，拓宽娱乐项目 | 第41-42页 |
| 6.结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| 7.参考文献 | 第45-47页 |
| 8.附录 | 第47-53页 |
| 附录 1 | 第47-49页 |
| 附录 2 | 第49-52页 |
| 附录 3 | 第52-53页 |
| 9. 致谢 | 第53页 |