| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、 选题缘由 | 第7页 |
| 二、 研究意义 | 第7-8页 |
| 三、 研究方法 | 第8-9页 |
| 第一章 音乐教育哲学和视唱练耳学科发展现状 | 第9-16页 |
| 第一节 音乐教育哲学的研究现状 | 第9-12页 |
| 第二节 视唱练耳学科的研究现状 | 第12-16页 |
| 第二章 音乐教育哲学观对视唱练耳学科发展的影响 | 第16-20页 |
| 第一节 音乐教育哲学的方法论 | 第16-17页 |
| 第二节 视唱练耳教学中音乐教育哲学方法论的体现 | 第17-20页 |
| 第三章 视唱练耳学科的音乐教育哲学价值 | 第20-28页 |
| 第一节 音乐教育哲学的价值体现 | 第20-22页 |
| 第二节 音乐教育哲学在视唱练耳学科中的价值体现 | 第22-28页 |
| 第四章 音乐教育哲学观下对视唱练耳发展的进一步思考 | 第28-33页 |
| 第一节 视唱练耳学科理论建设的再认识 | 第28-29页 |
| 第二节 音乐教育哲学观下的视唱练耳学科发展设想 | 第29-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第37页 |