小学英语教学中教育游戏的设计研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-8页
第1章 绪论	第8-17页
·研究背景与问题	第8-10页
·研究背景	第8-9页
·研究问题	第9-10页
·研究现状	第10-15页
·国外教育游戏现状分析	第10-13页
·国内教育游戏现状分析	第13-15页
·研究方法与定位	第15-16页
·研究方法	第15-16页
·研究定位	第16页
·研究目的与意义	第16-17页
·研究目的	第16页
·研究意义	第16-17页
第2章 理论基础及概念界定	第17-23页
·理论基础	第17-19页
·认知发展论	第17-18页
·沉浸理论	第18-19页
·教育游戏概述	第19-23页
·教育游戏的定义	第19-20页
·教育游戏的特征	第20-22页
·教育游戏的类型	第22-23页
第3章 小学英语教学模式浅析	第23-30页
·结合教育游戏对小学英语分析	第23-27页
·小学生英语学习特征分析	第24-26页
·教育游戏走进英语课堂教学的依据	第26-27页
·教育游戏在小学英语教学中的教学模式	第27-30页
·词汇教学中的教学模式分析	第27-28页
·听力教学中的教学模式分析	第28-30页
第4章 小学英语教育游戏案例设计与分析	第30-39页
·游戏设计过程	第30页
·制作教育游戏的前期准备	第30页
·前期策划	第30页
·市场调研	第30页
·资金以及人力资源	第30页
·教育游戏内容的设计	第30-32页
·任务	第30-31页
·人物和游戏场景	第31页
·游戏规则设计	第31-32页
·教育游戏设计	第32页
·教育游戏《吃单词的贪吃蛇》设计概况	第32-35页
·游戏总体设计	第33-35页
·《单词连连看》教育游戏设计	第35-39页
·游戏总体设计	第36-39页
第5章 总结与展望	第39-40页
参考文献	第40-41页