小学数学“加减法运算”游戏型学习软件的设计与开发
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| ·研究的问题 | 第10-12页 |
| ·小学数学教学中存在的问题 | 第10页 |
| ·“加减法运算”教学中存在的问题 | 第10-12页 |
| ·研究的目的与方法 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-15页 |
| 2 研究综述 | 第15-27页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-17页 |
| ·国内外教育游戏的发展状况 | 第17-24页 |
| ·国外教育游戏 | 第17-18页 |
| ·国内教育游戏研究现状 | 第18-24页 |
| ·关于小学数学游戏型学习软件 | 第24-27页 |
| 3 软件开发的指导思想与工具 | 第27-32页 |
| ·建构主义学习理论 | 第27页 |
| ·戴尔经验之塔 | 第27-28页 |
| ·教学设计理论 | 第28-29页 |
| ·软件工程思想 | 第29-30页 |
| ·软件开发工具与素材 | 第30-32页 |
| ·开发工具的选择 | 第30页 |
| ·媒体素材的选择 | 第30-32页 |
| 4“加减法运算”游戏型学习软件的教学设计 | 第32-40页 |
| ·教学目标 | 第33页 |
| ·学习者与学习环境分析 | 第33-35页 |
| ·学习者分析 | 第33-34页 |
| ·学习环境分析 | 第34-35页 |
| ·学习内容分析 | 第35-36页 |
| ·游戏策略设计 | 第36-40页 |
| ·游戏主题的确定 | 第36-37页 |
| ·角色分析 | 第37-38页 |
| ·游戏的目标 | 第38页 |
| ·游戏的创意 | 第38-40页 |
| 5、基于 flash 的游戏型学习软件开发 | 第40-58页 |
| ·软件开发的相关技术 | 第40-41页 |
| ·系统开发模型 | 第40页 |
| ·Flash 软件开发技术 | 第40-41页 |
| ·网络编程技术 | 第41页 |
| ·图片与音频技术 | 第41页 |
| ·软件模块设计 | 第41-47页 |
| ·首页 | 第42-43页 |
| ·登陆模块 | 第43页 |
| ·引入模块 | 第43页 |
| ·测试模块 | 第43-44页 |
| ·游戏模块 | 第44-47页 |
| ·软件的实现 | 第47-57页 |
| ·首页模块的实现 | 第47页 |
| ·登陆模块的实现 | 第47-48页 |
| ·引入模块的实现 | 第48-51页 |
| ·加法游戏模块的实现 | 第51-55页 |
| ·减法运算模块的实现 | 第55页 |
| ·结束模块的实现 | 第55-56页 |
| ·软件的集成 | 第56-57页 |
| ·软件的测试与应用 | 第57-58页 |
| 6 总结与展望 | 第58-61页 |
| ·研究的特色与优点 | 第58-59页 |
| ·研究的不足与展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
