| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 第一部分 | 第11-20页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| ·课题研究的背景 | 第11-13页 |
| ·国家政策的发布 | 第11-12页 |
| ·广东现实的要求 | 第12-13页 |
| ·概念界定 | 第13-14页 |
| ·“农村教育硕士”政策 | 第13页 |
| ·农村中小学教师 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·研究思路和论文框架 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·论文框架 | 第15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·对“农村教育硕士”政策的研究现状综述 | 第16-20页 |
| ·农村教育硕士政策的作用 | 第17页 |
| ·农村教育硕士培养中存在的问题 | 第17-18页 |
| ·农村教育硕士政策在实施中存在的问题 | 第18页 |
| ·农村教育硕士政策改进的建议 | 第18-19页 |
| ·有待深入研究的问题 | 第19-20页 |
| 第二部分 | 第20-34页 |
| 第二章 广东省清新县实施农村教育硕士政策的实证分析 | 第20-30页 |
| ·广东省推行国家教育硕士政策的基本情况 | 第20-22页 |
| ·广东省近年来推行政策的调整 | 第20页 |
| ·广东省推荐学校和培养学校的变化 | 第20-21页 |
| ·广东省各农村学校对农硕生实需人数和录取情况 | 第21-22页 |
| ·广东省清新县农村教育硕士政策实施的基本情况 | 第22-25页 |
| ·清新县实施农村教育硕士政策前的教育概况 | 第22-23页 |
| ·清新县 2006-2009 年接收农硕生的基本情况 | 第23页 |
| ·清新县实施农村教育硕士政策后的教育状况 | 第23-25页 |
| ·对清新县若干名农村教育硕士生的访谈 | 第25-27页 |
| ·广东省实施农村教育硕士政策存在问题的透析 | 第27-30页 |
| ·广东省对农硕生选拔的问题 | 第27-28页 |
| ·广东省对农硕生培养的问题 | 第28-30页 |
| 第三章 农村教育硕士政策在广东省农村教育事业发展中的作用与困境 | 第30-34页 |
| ·农村教育硕士政策在广东省农村教育事业发展中的作用 | 第30-32页 |
| ·农村教育硕士政策缓解了农村学校师资缺乏的危机 | 第30页 |
| ·农村教育硕士政策提高了农村学校的师资水平 | 第30-31页 |
| ·农村教育硕士政策提高了农村学校的教学质量 | 第31-32页 |
| ·农村教育硕士政策在广东省农村教育事业发展中的困境 | 第32-34页 |
| ·农硕生签约率低 | 第32页 |
| ·农硕生对农村教育硕士政策的满意度不高 | 第32-33页 |
| ·贫困县对农硕生的主动需求度降低 | 第33-34页 |
| 第三部分 | 第34-37页 |
| 第四章 完善农村教育硕士政策的建议 | 第34-37页 |
| ·加大政策的宣传力度，树立政策的权威形象 | 第34页 |
| ·明确界定推荐学校和培养学校的资格 | 第34-35页 |
| ·加强农村学校的配合力度 | 第35页 |
| ·提高农硕生的培养质量 | 第35-36页 |
| ·加大农硕生再就业的政策倾斜 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 附录一：广东省农村教育硕士调查问卷 | 第38-41页 |
| 附录二：清新县教育行政部门领导访谈提纲 | 第41-42页 |
| 附录三：支教学校行政领导访谈提纲 | 第42-43页 |
| 附录四：培养学校研究生处领导访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录五：代表性农村教育硕士生访谈提纲 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
