| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| Contents | 第10-12页 |
| 一、引言 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-28页 |
| ·心理契约研究的源起及概念 | 第13-14页 |
| ·心理契约的结构和测量 | 第14-18页 |
| ·学生心理契约 | 第18-21页 |
| ·学生满意度的相关研究 | 第21-25页 |
| ·心理契约同满意度的关系研究 | 第25-26页 |
| ·学生管理中心理契约的运用 | 第26-28页 |
| 三、问题提出与研究意义 | 第28-30页 |
| ·问题的提出 | 第28页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第28页 |
| ·研究的创新之处 | 第28-29页 |
| ·研究意义 | 第29-30页 |
| 四、高职学生心理契约的调查 | 第30-40页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·学生心理契约调查问卷的编订 | 第30-33页 |
| ·高职学生心理契约的调查 | 第33-36页 |
| ·讨论 | 第36-39页 |
| ·小结 | 第39-40页 |
| 五、心理契约和学生满意度的关系研究 | 第40-47页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究过程 | 第40-41页 |
| ·数据统计分析 | 第41-43页 |
| ·讨论 | 第43-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 六、基于学生心理契约和满意度的高职院校学生管理工作的思考 | 第47-52页 |
| ·目前高职院校学生管理工作主要存在的问题 | 第47页 |
| ·基于心理契约和满意度的学生管理的作用和价值 | 第47-48页 |
| ·基于心理契约和满意度的学生管理 | 第48-52页 |
| 七、研究结论和对研究的思考 | 第52-54页 |
| ·研究结论 | 第52页 |
| ·对本研究的思考 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录 1：学生心理契约开放性问卷调查 | 第57-58页 |
| 附录 2：高职学生心理契约调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录 3：高职学生满意度调查问卷 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |