| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 第一章 研究综述与研究的意义 | 第10-24页 |
| ·研究综述 | 第10-22页 |
| ·研究的意义 | 第22-24页 |
| 第二章 研究设计 | 第24-28页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·研究过程 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-28页 |
| 第三章 问卷的编制与修订 | 第28-42页 |
| ·小学流动儿童学习适应性问卷的编制及信效度检验 | 第28-38页 |
| ·父母教养方式评价量表(EMBU)的信效度检验 | 第38-39页 |
| ·小学生学习满意度问卷的信效度检验 | 第39-42页 |
| 第四章 研究结果 | 第42-74页 |
| ·小学流动儿童的父母教养方式的基本特点 | 第42-53页 |
| ·小学流动儿童的学习适应性的基本特点 | 第53-60页 |
| ·小学流动儿童的学习满意度的基本特点 | 第60-68页 |
| ·小学流动儿童的父母教养方式、学习适应性与学习满意度的相关研究 | 第68-69页 |
| ·小学流动儿童的父母教养方式、学习适应性对其学习满意度的回归分析 | 第69-74页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第74-84页 |
| ·小学流动儿童学习适应性的维度结构及问卷编制 | 第74-75页 |
| ·小学流动儿童的父母教养方式、学习适应性及学习满意度的整体情况分析 | 第75-77页 |
| ·小学流动儿童父母教养方式、学习适应性与其学习满意度的关系分析 | 第77-79页 |
| ·小学流动儿童的父母教养方式、学习适应性及学习满意度的人口学变量差异分析 | 第79-84页 |
| 第六章 结论 | 第84-88页 |
| ·本研究的主要结论 | 第84页 |
| ·本研究的建议 | 第84-86页 |
| ·本研究的创新 | 第86-87页 |
| ·本研究的不足之处及展望 | 第87-88页 |
| 附录1 | 第88-90页 |
| 附录2 | 第90-98页 |
| 参考文献 | 第98-102页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第102-104页 |
| 致谢 | 第104-106页 |
| 简历 | 第106-108页 |
