| Chinese Abstract | 第1-6页 |
| English Abstract | 第6-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-19页 |
| ·Problems in a Listening Class | 第12-13页 |
| ·New Requirements for Listening Skill | 第13-15页 |
| ·Achievements in Listening Studies at Home and Abroad | 第15-19页 |
| Chapter Two Input Must Be Understandable | 第19-31页 |
| ·Introduction | 第19-21页 |
| ·The Input, Learning, Monitor, Natural Order, and Affective Filter Hypotheses | 第21-25页 |
| ·Visual Aids Foster Understanding | 第25-27页 |
| ·Listening Is the First Step of Language Learning | 第27-29页 |
| ·Visual Aids Relieve Students of Strain | 第29-31页 |
| Chapter Three Psychological Factors In Listening | 第31-36页 |
| ·Emotions | 第31页 |
| ·Self-esteem | 第31-32页 |
| ·Interruption of Mother Tongue | 第32-33页 |
| ·Anxiety | 第33-34页 |
| ·Qualities of a Good Teacher | 第34-36页 |
| Chapter Four Culture and Language | 第36-42页 |
| ·Culture Learning and Second Language Learning | 第36-37页 |
| ·Culture Awareness and Listening Comprehension | 第37-39页 |
| ·Nonverbal Communication | 第39-40页 |
| ·Ways to Learn About a Second Culture | 第40-42页 |
| Chapter Five An Experimental Study on Teaching Listening | 第42-49页 |
| ·Aims of the Experiment | 第42-45页 |
| ·Participants | 第45页 |
| ·Instruments | 第45页 |
| ·Process of the Experiment | 第45-46页 |
| ·Listening Activitics Design | 第46-49页 |
| Chapter Six Results and Discussion | 第49-53页 |
| ·Result of the Post-test | 第49页 |
| ·A Survey on Reasons for Poor Listening | 第49-50页 |
| ·A Survey on the Use of Visual Aids | 第50-51页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第51-53页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第53-56页 |
| ·Conclusion | 第53-54页 |
| ·Recommendation for Future Research | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-58页 |
| Appendix 1 | 第58-61页 |
| Appendix 2 | 第61-64页 |
| Appendix 3 | 第64-65页 |
| Appendix 4 | 第65-66页 |
| 论文独创性声明 | 第66页 |
