| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、 绪论 | 第7-19页 |
| （一） 问题的缘起及研究意义 | 第7-9页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第9-16页 |
| （三） 概念界定 | 第16-17页 |
| （四） 研究方法 | 第17-19页 |
| 二、英国薄弱学校改进策略研究 | 第19-40页 |
| （一） 英国薄弱学校产生的历史渊源 | 第19-26页 |
| （二） 英国薄弱学校改进策略的理论基础 | 第26-29页 |
| （三） 英国薄弱学校改进策略的法律法规保障 | 第29-30页 |
| （四） 英国薄弱中小学改进策略的具体实施 | 第30-36页 |
| （五） 英国薄弱中小学改进策略的实施效果 | 第36-38页 |
| （六） 英国薄弱中小学改造策略的特点 | 第38-40页 |
| 三、英国薄弱学校改进策略研究对我国的启示 | 第40-48页 |
| （一） 我国义务教育阶段薄弱学校现状及产生原因 | 第40-42页 |
| （二） 英国薄弱学校改进策略对我国薄弱学校改进的启示 | 第42-48页 |
| 参考文献 | 第48-53页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |