| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-11页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、核心概念的界定 | 第11页 |
| (一) 监狱人民警察 | 第11页 |
| (二) 首都监狱人民警察 | 第11页 |
| (三) 首都监狱人民警察继续教育 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11-13页 |
| (一) 文献研究法 | 第11页 |
| (二) 问卷调查法 | 第11-12页 |
| (三) 访谈调查法 | 第12-13页 |
| 第二章 有关文献综述 | 第13-20页 |
| 一、关于监狱人民警察培养模式及监狱人民警察教育概念的研究 | 第13-14页 |
| 二、关于监狱人民警察职业特点及职业要求的研究 | 第14-17页 |
| (一) 关于监狱人民警察的职业特点 | 第15页 |
| (二) 关于监狱人民警察的职业要求 | 第15-17页 |
| 三、各省市监狱管理局继续教育工作者关于监狱人民警察继续教育的研究 | 第17-19页 |
| 四、结论 | 第19-20页 |
| 第三章 首都监狱人民警察继续教育现状 | 第20-31页 |
| 一、首都监狱人民警察队伍基本状况 | 第20-21页 |
| 二、首都监狱人民警察继续教育形式 | 第21-27页 |
| (一) 职业培训 | 第21-26页 |
| (二) 学历(学位)教育 | 第26-27页 |
| 三、近年来首都监狱人民警察继续教育的有效做法 | 第27-31页 |
| (一) 规范管理体制 | 第27-28页 |
| (二) 建立制度体系 | 第28-29页 |
| (三) 扩大职业培训规模 | 第29页 |
| (四) 丰富职业培训内容 | 第29-30页 |
| (五) 充分利用首都教育资源 | 第30-31页 |
| 第四章 首都监狱人民警察继续教育问题分析 | 第31-37页 |
| 一、目标定位不准确 | 第31-32页 |
| 二、教育理念存在偏差 | 第32-33页 |
| 三、缺乏继续教育监督、考核、评估制度 | 第33-34页 |
| 四、职业培训内容设置欠合理 | 第34页 |
| 五、职业培训方式方法单一 | 第34-35页 |
| 六、师资队伍及教材建设薄弱 | 第35-37页 |
| 第五章 首都监狱人民警察继续教育问题对策 | 第37-41页 |
| 一、重新定位继续教育目标 | 第37页 |
| 二、用科学发展观指导继续教育工作 | 第37-38页 |
| 三、建立继续教育监督、考核、评估制度 | 第38页 |
| 四、建立干警岗位胜任能力模型体系 | 第38-39页 |
| 五、综合运用多种培训方式方法 | 第39页 |
| 六、加强师资队伍及教材建设 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |