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作答模式对计算机化口头作文考试成绩的影响

ACKNOWLEDGEMENT第1-6页
ABSTRACT第6-8页
摘要第8-13页
LIST OF TABLES第13-14页
LIST OF FIGURES第14-15页
CHAPTER ONE Introduction第15-23页
   ·Background of the Study第15-20页
     ·Characteristics of the NMET2 COT Oral Composition第17-20页
   ·Rationale第20-23页
CHAPTER TWO Related Literature第23-38页
   ·Model of Oral Test Performance第23-26页
   ·Theoretical Underpinnings of Related Research第26-30页
     ·Information Processing Theory第26页
     ·Attention and Memory第26-30页
   ·Attentional Resources,Task Demands,and Language Production第30-31页
   ·Levelt's Model of Speech Production第31-32页
   ·Studies on Task Performance Conditions第32-38页
     ·Research on Task Implementation in SLA第33-36页
     ·Research on Task Performance Condition in Language Testing第36-38页
CHAPTER THREE Research Question and Methodology第38-61页
   ·Research Questions第38-40页
   ·Operationalizing Task Performance Conditions第40页
   ·Measurements on Linguistic Features of Task Performance第40-46页
   ·Methodology第46-61页
     ·Pilot Study第46-47页
     ·Participants第47-48页
     ·Materials and Instruments第48-51页
     ·Procedure第51-52页
     ·Scoring the Monologic Oral Production第52-54页
     ·Transcription of the Recorded Speech Samples第54-56页
     ·Coding Fluency and Content Measures第56-59页
     ·Quantitative Data Analysis第59-61页
CHAPTER FOUR Research Results第61-71页
   ·Test Score Analysis第61-65页
     ·Inter-rater Reliability第61-62页
     ·Research Question One第62-65页
   ·Analysis of Linguistic Features第65-68页
     ·Fluency Measures第65-67页
     ·Content Measures第67-68页
   ·Analysis of Questionnaire第68-71页
CHAPTER FIVE Discussion第71-77页
   ·Hypothesis One第71-72页
   ·Hypothesis Two第72-73页
   ·Hypothesis Three第73-74页
   ·Hypothesis Four第74-75页
   ·Hypothesis Five第75页
   ·Summary第75-77页
CHAPTER SIX Conclusion第77-81页
   ·Major Findings of the Study第77-78页
   ·Implications第78-79页
   ·Limitations and Recommendations for Future Research第79-81页
REFERENCES第81-89页
APPENDIX A第89-93页
APPENDIX B第93页
APPENDIX C第93-94页
APPENDIX D第94-95页
APPENDIX E第95页

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