蔚县乡土文化语文校本课程的开发与实践
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 1 乡土文化之于当今时代 | 第7-8页 |
| 2 本论文研究的背景、现实意义及目标 | 第8-9页 |
| 3 相关概念的界定 | 第9-13页 |
| 第一章 蔚县地区乡土文化语文校本课程的可行性分析 | 第13-20页 |
| ·教育理念的支持 | 第13页 |
| ·政策上的依据 | 第13-14页 |
| ·乡土文化资源的条件 | 第14页 |
| ·学生的兴趣和意愿 | 第14-16页 |
| ·教师自身的乡土文化素养 | 第16-18页 |
| ·教育主管部门协调配合 | 第18-20页 |
| 第二章 蔚县地区乡土文化语文校本课程开发尝试 | 第20-38页 |
| ·蔚县乡土文化语文校本课程的课程目标与原则 | 第20-22页 |
| ·课程目标 | 第20页 |
| ·课程设置的指导原则 | 第20-22页 |
| ·蔚县乡土文化语文校本课程的内容 | 第22-34页 |
| ·专题一:自然风景 | 第24-26页 |
| ·专题二:历史古迹 | 第26-28页 |
| ·专题四:文学 | 第28-30页 |
| ·专题三:民间艺术 | 第30-31页 |
| ·专题四:地方方言 | 第31-34页 |
| ·蔚县乡土文化语文校本课程教学方法 | 第34-35页 |
| ·“蔚县乡土文化”校本课程评价策略 | 第35-38页 |
| 第三章 课程案例及反思 | 第38-42页 |
| ·故乡的小五台山 | 第38-40页 |
| ·家乡的剪纸艺术 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-51页 |
| 1、参考书目 | 第44-45页 |
| 2、蔚县乡土文化校本课程开发调查问卷(学生) | 第45-47页 |
| 3、蔚县乡土文化校本课程开发调查问卷(教师) | 第47-48页 |
| 4、蔚县乡土文化资源相关图片资料 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第52页 |
