问题式教学对培养中学生问题意识的研究与实践
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 理论综述 | 第9-21页 |
| ·问题及问题意识的含义 | 第9-10页 |
| ·问题意识的培养与问题式教学 | 第10-13页 |
| ·中学生问题意识状况及其缺失原因分析 | 第13-17页 |
| ·培养中学生问题意识的重要性 | 第17-21页 |
| 2 本课题研究的主要内容和思路 | 第21-24页 |
| ·以往研究的不足 | 第21页 |
| ·本课题研究的主要问题 | 第21页 |
| ·本研究的主要理论依据 | 第21-23页 |
| ·问题式教学对中学生问题意识培养模式的构建 | 第23-24页 |
| 3 本课题研究的方法和过程 | 第24-35页 |
| ·研究的方法 | 第24页 |
| ·研究准备 | 第24-27页 |
| ·教学过程 | 第27-35页 |
| 4 研究结果 | 第35-37页 |
| ·从学生问问题的现状分析 | 第35-36页 |
| ·从学生学习成绩的变化分析 | 第36-37页 |
| 5 思考与建议 | 第37-39页 |
| ·教师的观念、角色要切实转变 | 第37-38页 |
| ·教师的综合素质要不断提高 | 第38页 |
| ·教师必备强烈的问题意识以及课堂提问的技巧 | 第38页 |
| ·倡导多元化评价方式,促进学生问题意识的形成 | 第38页 |
| ·培养学生的问题意识应充分调动各方面因素 | 第38-39页 |
| ·培养学生的问题意识应从小抓起 | 第39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |