| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 现代教育技术的内涵及其在中等职业教育中的作用 | 第11-17页 |
| ·现代教育技术的内涵 | 第11-15页 |
| ·现代教育技术的定义和实践方法 | 第11-12页 |
| ·媒体技术 | 第12-14页 |
| ·教学设计 | 第14-15页 |
| ·教育技术在中等职业教育改革中的作用 | 第15-17页 |
| ·中等职业教育的培养目标和改革要求 | 第15页 |
| ·现代教育技术对中等职业教育改革的作用 | 第15-17页 |
| 第二章 包头市中等职业教育应用现代教育技术的现状分析 | 第17-31页 |
| ·包头市中等职业教育应用现代教育技术的问卷调查与结果统计 | 第17-28页 |
| ·问卷的编制 | 第17页 |
| ·包头市中等职业教育应用现代教育技术现状的问卷调查 | 第17-28页 |
| ·包头市中等职业学校应用现代教育技术现状问题与成因分析 | 第28-31页 |
| ·包头市中等职业学校应用现代教育技术的现状与存在问题 | 第28-30页 |
| ·问题的成因分析 | 第30-31页 |
| 第三章 教育技术在国外中等职业教育中的应用 | 第31-37页 |
| ·开发国家职业教育教学目标体系 | 第31-33页 |
| ·应用现代教育技术开发国家职业目标的过程 | 第32页 |
| ·德国国家职业目标的具体内容 | 第32-33页 |
| ·中等职业教育模式与教学模式的发展 | 第33-35页 |
| ·德国中等职业教育模式的设计 | 第33-34页 |
| ·美国中等职业教育教学模式的设计 | 第34-35页 |
| ·、教育技术的发展促使远程中等职业教育的发展 | 第35-36页 |
| ·中等职业教育教学资源开发的经验 | 第35页 |
| ·英国的远程中等职业教育 | 第35页 |
| ·美国利用远程教育培训远程中等职业教育教师 | 第35-36页 |
| ·促进中等职业学校开展形式多样的职业培训 | 第36页 |
| ·国外中等职业教育中现代教育技术应用给我们的启示 | 第36-37页 |
| 第四章 包头市中等职业学校应用现代教育技术的改革对策 | 第37-47页 |
| ·更新观念建设一支具有现代教育技术素质的师资队伍 | 第37-39页 |
| ·教师自身要以积极的态度来转变教育观念 | 第37-38页 |
| ·采取措施引导教师转变教育观念 | 第38-39页 |
| ·加强培训力度,采取激励措施提高和促进教师使用现代教育技术 | 第39-42页 |
| ·加强培训力度，提高教师使用现代教育技术的能力 | 第39-41页 |
| ·采取激励措施，促进教师使用现代教育技术 | 第41-42页 |
| ·加大投入多方筹措经费来源 | 第42-43页 |
| ·努力挖掘自身优势筹措必要经费 | 第42页 |
| ·与企业挂钩争取更多资金来源 | 第42-43页 |
| ·建立专项基金扶持现代教育技术的发展 | 第43页 |
| ·强化管理建立现代教育技术的管理考核机制 | 第43-47页 |
| ·政府行政手段支持建立科学的现代教育技术管理体系 | 第43-44页 |
| ·加强培训重视考核 | 第44-45页 |
| ·大力发展适应现代教育理念的教材和课件 | 第45页 |
| ·认清中等职业学校发展模式积极应对社会的挑战 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
