企业员工培训管理体系研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-23页 |
| ·本文的写作背景与意义 | 第6-10页 |
| ·当前我国企业培训中的不足 | 第6-8页 |
| ·培训对我国企业的作用 | 第8-10页 |
| ·本文的写作意义 | 第10页 |
| ·培训理论与研究概述 | 第10-22页 |
| ·培训的定义 | 第10-11页 |
| ·培训理论的发展 | 第11-12页 |
| ·国内外的培训现状 | 第12-13页 |
| ·世界流行的企业培训形式 | 第13-16页 |
| ·培训发展的趋势 | 第16-22页 |
| ·本文的研究内容与结构安排 | 第22-23页 |
| 第二章 培训需求分析 | 第23-28页 |
| ·培训需求分析的特点与作用 | 第23-24页 |
| ·培训需求的确定和收集方法的比较 | 第24-26页 |
| ·培训需求的评估 | 第26-28页 |
| 第三章 培训计划的制定与实施 | 第28-34页 |
| ·培训计划制定 | 第28-31页 |
| ·制定培训计划的依据 | 第28页 |
| ·制定培训计划的原则 | 第28-30页 |
| ·影响培训计划制定的因素 | 第30-31页 |
| ·培训计划的架构 | 第31页 |
| ·培训计划实施 | 第31-34页 |
| ·培训预算 | 第31-32页 |
| ·培训的准备 | 第32-33页 |
| ·培训的控制 | 第33-34页 |
| 第四章 培训类别与培训方式的选择 | 第34-62页 |
| ·岗前培训 | 第34-38页 |
| ·岗前培训的概念 | 第34页 |
| ·岗前培训的内容 | 第34-36页 |
| ·岗前培训程序 | 第36-37页 |
| ·岗前培训追踪 | 第37页 |
| ·岗前培训技巧 | 第37-38页 |
| ·在职培训 | 第38-46页 |
| ·在职培训的思路 | 第38-39页 |
| ·在职培训计划 | 第39-41页 |
| ·在职培训的类别 | 第41-44页 |
| ·在职培训课程内容举例 | 第44-46页 |
| ·脱产培训 | 第46-47页 |
| ·脱产培训的类型 | 第46-47页 |
| ·脱产培训的管理 | 第47页 |
| ·传统培训方式 | 第47-56页 |
| ·演示类型的传统培训方式 | 第48-49页 |
| ·传递类型的传统培训方式 | 第49-52页 |
| ·团体建设类型的传统培训方式 | 第52-54页 |
| ·培训方式的选择 | 第54-56页 |
| ·新技术培训方式 | 第56-62页 |
| ·应用新技术培训的特点及其对传统培训产生的影响 | 第56-57页 |
| ·应用新技术培训的方式 | 第57-60页 |
| ·新技术培训方法应用 | 第60-62页 |
| 第五章 培训效果评估与培训成果转化 | 第62-71页 |
| ·培训效果评估 | 第62-64页 |
| ·培训评估的目的 | 第62页 |
| ·培训评估的基本程序 | 第62-63页 |
| ·培训评估层次 | 第63-64页 |
| ·培训成果转化 | 第64-71页 |
| ·培训成果转化理论 | 第65-67页 |
| ·影响培训成果转化的工作环境特征 | 第67-69页 |
| ·培训成果转化方法 | 第69-71页 |
| 第六章 M 公司员工培训应用研究 | 第71-80页 |
| ·M 公司概况 | 第71-72页 |
| ·M 公司员工培训应用研究 | 第72-80页 |
| ·M 公司员工培训需求分析 | 第72-73页 |
| ·M 公司员工培训计划制定与实施 | 第73-74页 |
| ·M 公司培训类别与培训方式的选择 | 第74-77页 |
| ·M 公司培训效果的评估及成果转化 | 第77-80页 |
| 结束语 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
