| 1 引言 | 第1-11页 |
| 2 高考的发展历程以及与高校教育关系 | 第11-19页 |
| ·中国古代考试的产生和发展历程 | 第11-15页 |
| ·中国高校招生考试的诞生、发展历程以及与高校的关系 | 第12页 |
| ·洋务学堂时期的招生考试 | 第12-13页 |
| ·民国时期高校选拔新生的方式以及与高校的关系 | 第13-15页 |
| ·新中国建立以来高校选拔新生制度的演变以及与高校教育之间的关系 | 第15-19页 |
| ·1949 年绝大多数大学实行单独招生 | 第15-16页 |
| ·1952 年开始全国实行统一招生考试 | 第16页 |
| ·“文革”期间废除高考制度 | 第16-17页 |
| ·恢复统一高校招生考试来选拔新生并不断改革 | 第17-19页 |
| 3 高考与高校教育的关系研究 | 第19-35页 |
| ·高考的功能 | 第19-21页 |
| ·考试的一般概念 | 第19-20页 |
| ·高考的功能 | 第20-21页 |
| ·高校教育的目的、选才标准及选才方式 | 第21-22页 |
| ·高校教育目的 | 第21页 |
| ·高校的选才标准 | 第21-22页 |
| ·高校的选才方式 | 第22页 |
| ·高考与高校教育之间的关系 | 第22-35页 |
| ·高考的组成要素 | 第22-23页 |
| ·高考与高校教育之间的关系 | 第23-35页 |
| 4 日本、美国高考与高校教育之间的关系 | 第35-45页 |
| ·日本高考与高校教育的关系 | 第35-39页 |
| ·现行高校招生考试的形成过程 | 第35-36页 |
| ·现行的招生考试 | 第36-38页 |
| ·日本高考与高校教育的关系 | 第38-39页 |
| ·美国高考与高校教育的关系 | 第39-45页 |
| ·现行高校分类招生政策的形成 | 第39-40页 |
| ·现行高校招生制度 | 第40-42页 |
| ·高校招生考试与高校教育教学的关系 | 第42-43页 |
| ·借鉴与启示 | 第43-45页 |
| 5 改善高考与高校教育之间关系的措施 | 第45-53页 |
| ·在高考方法的改革上 | 第45-50页 |
| ·实行两种不同性质的统一招生考试 | 第45-46页 |
| ·在录取方法上,录取标准应多元化 | 第46-50页 |
| ·在高校自我的发展上 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 个人简介 | 第56页 |