| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、动因:建设新农村凸显农村教育的重要地位和作用 | 第8-14页 |
| (一) 加强农村教育是推进新农村建设的重要内容 | 第8-10页 |
| (二) 服务新农村建设是农村教育的历史性选择 | 第10-11页 |
| (三) 加强农村教育是推进新农村建设的重要途径 | 第11-14页 |
| 二、现状:农村教育存在的问题及其作用弱化的原因探析 | 第14-21页 |
| (一) 教育经费筹措机制不健全，农村教育经费严重短缺 | 第14-15页 |
| (二) 城乡教育结构二元化严重，离农教育大行其道 | 第15-16页 |
| (三) 农村区域教育发展不平衡，造成农村教育发展的复杂性 | 第16-17页 |
| (四) 教育内容脱离农村实际，回乡学生学非所用 | 第17-18页 |
| (五) 农村国民教育体系不健全，为农服务的办学效益低下 | 第18-21页 |
| 三、对策:积极探索农村教育服务新农村建设的新途径 | 第21-30页 |
| (一) 创新农村教育理念，把新农村建设作为农村教育的根本任务 | 第21-23页 |
| (二) 创新农村教育思路，把培养新型农民作为农村教育的立足点 | 第23-25页 |
| (三) 创新农村教育功能，把建设学习型农村作为农村教育的长远追求 | 第25-26页 |
| (四) 创新农村教育体系，大力发展农村职业技术教育和成人教育 | 第26-28页 |
| (五) 创新教育投入体制，切实为发展农村教育提供可靠经济基础 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |
