| 图表索引 | 第1-10页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、研究背景 | 第10-14页 |
| 二、研究问题 | 第14-15页 |
| 三、国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 四、研究思路和研究框架 | 第19-21页 |
| 五、研究方法 | 第21-22页 |
| 第一章 基于案例的学习支持:教师专业发展的必然要求 | 第22-42页 |
| 第一节 教学情境和经验:教师专业发展的源泉 | 第22-28页 |
| 一、专业知识:教师专业化的保障 | 第22-26页 |
| 二、经验性知识:教师教学实践的积累 | 第26-28页 |
| 第二节 教学案例:教学情境中的经验 | 第28-32页 |
| 一、案例及其相关概念界定 | 第29-30页 |
| 二、教学案例:连接理论和实践 | 第30-32页 |
| 第三节 为专业发展提供基于案例的学习支持 | 第32-42页 |
| 一、教师专业发展的三种取向和两种模式 | 第32-34页 |
| 二、“以培训为主”到“实践中的学习”:教师专业发展模式的转型 | 第34-36页 |
| 三、为“实践中学习”提供基于案例的学习支持 | 第36-42页 |
| 第二章 基于案例的学习支持框架 CBLSF | 第42-56页 |
| 第一节 基于案例的学习支持框架的理论基础 | 第42-48页 |
| 一、成人学习理论和分布式建构主义 | 第42-43页 |
| 二、知识管理及其相关支撑技术 | 第43-44页 |
| 三、知识转换的四种模式 | 第44-46页 |
| 四、基于案例的推理 | 第46-48页 |
| 第二节 基于案例的学习支持框架的建构 | 第48-56页 |
| 一、案例的脱境和入境:建构以案例为基础的学习环境 | 第48-49页 |
| 二、情境和经验的交织:案例的SECI循环 | 第49-51页 |
| 三、教学决策中的CBR | 第51-54页 |
| 四、基于案例的学习支持框架 | 第54-56页 |
| 第三章 CBLSF中的案例设计 | 第56-74页 |
| 第一节 案例模型的表示和索引 | 第56-65页 |
| 一、案例的知识表示 | 第56-62页 |
| 二、案例的组织和索引 | 第62-65页 |
| 第二节 案例模型与智能授导系统三元模型相结 | 第65-66页 |
| 一、传统智能授导系统三元模型及其缺陷 | 第65-66页 |
| 二、案例模型与三元模型的结合 | 第66页 |
| 第三节 利用 CBLSF支持专业发展 | 第66-74页 |
| 一、运用 CBLSF支持评价 | 第66-67页 |
| 二、运用 CBLSF支持反思型教学 | 第67-69页 |
| 三、运用 CBLSF支持经验学习 | 第69-74页 |
| 第四章 CBLSF中的 CBR设计 | 第74-88页 |
| 第一节 已有的 CBR教育应用实例 | 第74-75页 |
| 一、基于目标的场景 | 第74-75页 |
| 二、通过设计学习 | 第75页 |
| 第二节 CBLSF中 CBR处理器和 CBR机制 | 第75-78页 |
| 一、CBLSF中的CBR引擎 | 第75-77页 |
| 二、几种不同的CBR循环 | 第77-78页 |
| 第三节 本体支持下的案例推理 | 第78-81页 |
| 一、本体 | 第78-79页 |
| 二、本体的类别 | 第79页 |
| 三、本体表示语言和编辑工具 | 第79-80页 |
| 四、本体支持下的基于案例的推理技术 | 第80-81页 |
| 第四节 一种 CBR应用程序框架 | 第81-88页 |
| 一 jCOLIBRI框架的提出及结构 | 第81-82页 |
| 二 jCOLIBRI框架中的CBROnto本体 | 第82-85页 |
| 三 jCOLIBRI的核心类及扩展 | 第85-88页 |
| 第五章 基于 CBLSF的原型系统的设计和开发 | 第88-108页 |
| 第一节 原型系统的架构和实现技术分析 | 第88-93页 |
| 一、案例支持平台的体系架构 | 第88-89页 |
| 二、实现技术的比较 | 第89-92页 |
| 三、案例支持平台的实现技术架构 | 第92-93页 |
| 第二节 原型系统的开发 | 第93-104页 |
| 一、案例支持助手 | 第93-98页 |
| 二、案例支持平台 | 第98-103页 |
| 三、支持助手、支持平台和传统案例管理系统的比较 | 第103-104页 |
| 第三节 原型系统的试用和评价 | 第104-108页 |
| 结语 | 第108-112页 |
| 一、论文总结 | 第108-109页 |
| 二、研究创新 | 第109页 |
| 三、改进方向 | 第109-112页 |
| 参考文献 | 第112-117页 |
| 后记 | 第117页 |