首页--语言、文字论文--语言学论文--写作学与修辞学论文

从认知语用角度用关联理论透析言语幽默--From the Perpective of Cognitive Pragmatics

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Chapter One Introduction第9-11页
Chapter Two Review of Humor Research第11-29页
   ·Nature of Humor第11-17页
     ·Etymology of Humor第11-13页
     ·Definition of Humor第13-15页
     ·Classification of Humor第15-17页
   ·Theories of Humor第17-21页
     ·Superiority Theory第17-18页
     ·Release Theory第18-19页
     ·Incongruity Theory第19-21页
   ·Cooperative-Based Humor Analysis第21-29页
     ·Grice’s Cooperative Principle and Humor第22-25页
     ·Mention Theory and Joke Telling as a Non-Bona-Fide Communication第25-29页
Chapter Three Framework of Relevance Theory第29-43页
   ·Nature of Communication第29-34页
     ·Mutual Knowledge of Traditional Communication第29-31页
     ·Mutual Manifestness of Relevance Communication第31-32页
     ·Ostensive-Inferential Communication第32-34页
   ·Dynamic View of Context第34-36页
   ·Contextual Effects and Processing Effort第36-38页
   ·Definition and Principles of Relevance第38-43页
Chapter Four Relevance-Theoretic Analysis of Humor第43-69页
   ·Interpretative Steps of Humor第43-49页
     ·Extraction of a Logical Form第44-45页
     ·Ambiguity Resolution第45-46页
     ·Reference Assignment第46-47页
     ·Enrichment第47-48页
     ·Deriving in Implicature第48-49页
   ·No Humorous Effect from Maximal Relevance Expectation第49-51页
     ·Essence of Humorous Effect第49页
     ·Content of Maximal Relevance Expectation第49-51页
     ·No Humor from Maximal Relevance Expectation第51页
   ·Gap between Maximal and Optimal Relevance—Source of Humor第51-55页
     ·Humorous Effect Triggered by the Punch line第52-53页
     ·Contextual Effects of the Punch line第53-55页
     ·Humorous Effect Generated by the Gap between Maximal and Optimal Relevance第55页
   ·Observe Optimal Relevance from Humor Comprehension Process第55-63页
     ·From Static Reviewing Type of Humor第56-59页
     ·From Dynamic Comparing Type of Humor第59-62页
     ·Inferential Process of Relevance Theory第62-63页
   ·Demand for Extra Processing Effort第63页
   ·Difficulties in Humor Understanding第63-69页
     ·Language Barrier第64-66页
     ·Contextual Barrier第66-69页
Chapter Five Conclusion第69-73页
   ·Major Findings第69-70页
   ·For Language Teaching and Learning第70-71页
   ·Suggestions for Future Research第71-73页
Acknowledgements第73-75页
Bibliography第75-79页
在读期间的研究成果第79页

论文共79页,点击 下载论文
上一篇:间硝苯地平同系物的合成及其肠道吸收预测研究
下一篇:前后测量数据的信度问题与统计方法选用